沈陽市鐵西區(qū)輕工街第二小學是一所年僅二十歲的年青學校，近幾年來，隨著管理的不斷完善，學校成為鐵西區(qū)的西部龍頭學校，在社會上享有西部明星校的美稱。為了使學校在時代發(fā)展中始終走在前沿，學校確立了強化管理，內(nèi)抓落實，外樹形象“的辦學理念，明確了兩個主題，即提升教育教學質(zhì)量是事業(yè)發(fā)展、學校發(fā)展、教師發(fā)展的永恒主題，以創(chuàng)特色、打品牌、創(chuàng)以流為主線，的發(fā)展方略，使學校教學質(zhì)量不斷提高。校園文化讓校園文化根置于深厚的民族文化的沃土為了豐富師生的校園文化生活，大力培養(yǎng)學生的專長，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的個性特點，增強他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。學校相繼成立了大提琴隊，打擊樂隊，京劇隊。因為活動，都根置于傳統(tǒng)的民族文化的沃土之上，蘊涵著深厚的文化底蘊和藝術(shù)內(nèi)涵，蘊藏著濃厚的文化思想。被稱為中國的國粹，是中華民族藝術(shù)寶庫中的瑰寶，具有無窮非凡的藝術(shù)魅力。尤其是京劇，它集音樂、舞蹈、文學、美術(shù)于一身；不僅能提高廣大學生的審美能力，它有益于引導學生去發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美，從而提高他們的感受美，和理解美的能力，培養(yǎng)他們高雅藝術(shù)的審美情趣。京劇藝術(shù)為此學校專門設(shè)置了京劇學習的四個模塊。第一模塊為“發(fā)現(xiàn)京劇”，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)京劇藝術(shù)，初步認識京劇與生活的關(guān)系；第二模塊為“走近京劇”，通過揭示京劇藝術(shù)的審美因素（音樂、美術(shù)、文學、舞蹈等表現(xiàn)手段），引導學生在體驗京劇之美的過程中，初步了解京劇藝術(shù)的主要表現(xiàn)手段；第三模塊為“品味京劇”。引導學生在接觸京劇名人，欣賞名家名段的同時，接受京劇美的熏陶。第四模塊為“表演京劇”。學生學習京劇的唱腔，人人能唱京劇，表演京劇?，F(xiàn)在全校學生都了解京劇的產(chǎn)生、發(fā)展的歷史，知曉京劇唱腔藝術(shù)，部分學生能演唱京劇。京劇作為一種純文化，對構(gòu)建良好的校園文化，建設(shè)和諧校園有很大影響，對學 生樹立人生觀，加強人文教育與加強思想政治教育有很大的作用. 它的博大精深值得廣大學生，祖國的下一代去發(fā)掘與體驗。校園環(huán)境學校還注重發(fā)揮環(huán)境育人的功能，讓學生在充滿從人性化、優(yōu)美的環(huán)境中受到教育和感染。學校更適合兒童學習生活，更滿足他們的成長需要。幾年來，學校努力營造校園環(huán)境，學校對整個教學樓進行了粉刷，增添富有文化氣息的展板，對整個校園行進綠化，小鹿，蘑菇，仙人球，活躍在綠色的草坪上，就連垃圾箱該校也讓他賦予藝術(shù)的美，花紅柳綠的景觀，給學生以平和、恬靜的感覺，這些景觀的設(shè)計讓學生完全處于一種美化的校園環(huán)境中，既有教育性，又有欣賞性、審美性，實現(xiàn)了校園、花園、樂園的統(tǒng)一。優(yōu)美的、充滿人文氣息校園環(huán)境，滋潤學生的心靈， 校園內(nèi)處處閃耀出人性的光輝，學校形成了一種強大的磁場效應(yīng)，它吸引著學生在這里生活、學習、成長。教學設(shè)備隨著教育形勢的迅猛發(fā)展和社會日漸對學校的厚望，學校的每個教育工作者清醒地認識到，加快教育發(fā)展步伐，改善辦學條件，更新教學設(shè)備，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的教學環(huán)境是人民群眾對一所學校最基本的愿望。一年來積極籌措資金，爭取教育事業(yè)50余萬元。購置了各辦公室的打印機，教師的辦公椅，各種體育器械，各教師的錄音機，為教學提供了方便，為全體教師裝修了辦公室，鋪了地板，安裝了電扇，改善了教師的辦公環(huán)境，粉刷校園墻壁，使教學樓煥然一新，重修了廁所，樓梯，在樓內(nèi)建了水房，修建了實驗室、多功能教室，對校園進行了整體的綠化，對學校的每一個不規(guī)范的角落都進行了修建，改善校園環(huán)境。 大大提升了辦學檔次，改善了辦學條件，開拓了教師眼界，拓寬了教師的思維。