在新繁鎮(zhèn)腹地，有一所環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)純正的初級中學(xué)——繁江中學(xué)。創(chuàng)新理念，促進(jìn)學(xué)生全面成長。該校按照區(qū)教育局“大統(tǒng)籌、大均衡、大提升”和“抓質(zhì)量、抓管理、創(chuàng)特色”的工作思路，不斷創(chuàng)新和完善辦學(xué)理念，全面推進(jìn)和大力實(shí)施素質(zhì)教育，使每一名學(xué)生在繁江中學(xué)快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲?！白屛覀兠總€(gè)人每天都有進(jìn)步”的理念正真情體現(xiàn)在學(xué)校管理和教師教學(xué)之中。 在創(chuàng)新理念的指導(dǎo)下，學(xué)校德育工作常抓不懈，成績斐然。一是全面貫徹和實(shí)施《中學(xué)生德育大綱》，堅(jiān)持不懈地抓好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。該校健全了繁江中學(xué)學(xué)生德育工作的一系列管理制度，用制度管理和激發(fā)班級創(chuàng)新德育工作的積極性。二是重視打造校園文化，營造濃厚的育人環(huán)境。三是聘請司法干警任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，收到較好效果。四是開展國學(xué)經(jīng)典誦讀和感恩教育活動，讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。五是開展愛心捐贈活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩意識。六是堅(jiān)持帶學(xué)生到大學(xué)校園進(jìn)行勵志教育。七是通過學(xué)生公寓培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束、自我教育和獨(dú)立生活的能力，學(xué)校學(xué)生公寓曾被市教育局評為示范性學(xué)生公寓…… 創(chuàng)新管理，推動學(xué)校工作再上新臺階。該校切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校更加完善了教職工聘任制、年度考核和業(yè)務(wù)考核制度；積極配合相關(guān)部門推薦教師參加名師、骨干教師培訓(xùn)，鼓勵教師參與“學(xué)歷提升”工程的培訓(xùn)。對新聘任的教師，學(xué)校專門分別為他們安排了輔導(dǎo)教師，指導(dǎo)其教育教學(xué)工作，幫助他們成長。學(xué)校完善對教師的綜合評價(jià)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用?！白ズ媒處熽?duì)伍的管理、發(fā)展和提升，就抓住了學(xué)校管理的‘牛鼻子’”。該校校長劉興才如是說。 創(chuàng)新教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。該校抓住新一輪課改這個(gè)契機(jī)，全面推行素質(zhì)教育。制定了體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色的發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真落實(shí)到工作中。 該校經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課，讓他們接受外界的新思想，把握課堂教學(xué)改革的方向，從而努力轉(zhuǎn)變教師的舊觀念。學(xué)校倡導(dǎo)集體備課，相互聽課，采取以老帶新、由熟帶生等形式，以提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中，該校要求教師摒棄枯燥的教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)的互動性，努力變“教師”為“導(dǎo)師”，變“教室”為“學(xué)室”，變“教材”為“學(xué)材”；讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，自覺主動地去學(xué)習(xí)知識、探索真理，從而活躍學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識和能力。 學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確提出在教學(xué)過程中，通過教學(xué)目標(biāo)的有效、內(nèi)容的有效和教法的有效來實(shí)現(xiàn)課堂的高效，從而向課堂45分鐘要質(zhì)量。為此，學(xué)校成立了由教務(wù)處牽頭、教研組長參加的督查小組，負(fù)責(zé)對全校各班各科的備課情況、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評閱等進(jìn)行學(xué)月檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備的運(yùn)用、學(xué)校每學(xué)期開展的反思性教學(xué)總結(jié)、教案檢查、青年教師賽課、課堂教學(xué)研討活動，對教學(xué)質(zhì)量的提高也起到了積極的推動作用。 繁江中學(xué)的“創(chuàng)新理念、創(chuàng)新管理和創(chuàng)新教學(xué)”，真實(shí)地展現(xiàn)出學(xué)校創(chuàng)新奮進(jìn)的堅(jiān)實(shí)步伐。2011年度，該校榮獲區(qū)級安全工作特等獎、先進(jìn)黨支部、教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校、全面完成教育工作責(zé)任目標(biāo)獎、成都市教師發(fā)展基地學(xué)校等10余項(xiàng)榮譽(yù)。記者衷心祝愿學(xué)校在創(chuàng)新的征程上邁出更加矯健的步伐，書寫更加精彩的新篇章。