來(lái)自星星的你：送給孤獨(dú)癥家庭的禮物
暖心 陪伴 療愈
孤獨(dú)癥的發(fā)生與父母無(wú)關(guān)，但其發(fā)展的走向卻與父母的養(yǎng)育密不可分。
想讓孩子真正過(guò)好此生？請(qǐng)從打開(kāi)本書(shū)開(kāi)始……
1、國(guó)內(nèi)首部孤獨(dú)癥孩子教養(yǎng)實(shí)用指南，每個(gè)孤獨(dú)癥家庭必備！
相對(duì)于市面上的孤獨(dú)癥類(lèi)書(shū)籍，本書(shū)最大的特色是作者的身份非常獨(dú)特。他們既是心理治療專(zhuān)家，又是孤獨(dú)癥孩子的父母及直接養(yǎng)育者?；诙嘀厣矸?，他們?cè)谂c孩子的親密互動(dòng)中，不但有親身體會(huì)的教養(yǎng)挫敗和困惑，還有運(yùn)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)突破教養(yǎng)難關(guān)后的經(jīng)驗(yàn)與收獲，從而幫助更多孤獨(dú)癥家庭產(chǎn)生深度的共鳴，讓內(nèi)心得到安慰與陪伴，并在科學(xué)方法的指引下，更有效地促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
2、科學(xué)認(rèn)知 × 家庭環(huán)境中的養(yǎng)育小技巧及方法 × 真實(shí)的成功經(jīng)驗(yàn)，孤獨(dú)癥一本全掌控！
本書(shū)不僅有關(guān)于孤獨(dú)癥的科學(xué)知識(shí)，更有眾多在家庭養(yǎng)育中的實(shí)用小技巧及方法，被作者應(yīng)用在自己孩子的身上，真實(shí)而有效，可幫助讀者對(duì)孤獨(dú)癥進(jìn)行全方位...
暖心 陪伴 療愈
孤獨(dú)癥的發(fā)生與父母無(wú)關(guān)，但其發(fā)展的走向卻與父母的養(yǎng)育密不可分。
想讓孩子真正過(guò)好此生？請(qǐng)從打開(kāi)本書(shū)開(kāi)始……
1、國(guó)內(nèi)首部孤獨(dú)癥孩子教養(yǎng)實(shí)用指南，每個(gè)孤獨(dú)癥家庭必備！
相對(duì)于市面上的孤獨(dú)癥類(lèi)書(shū)籍，本書(shū)最大的特色是作者的身份非常獨(dú)特。他們既是心理治療專(zhuān)家，又是孤獨(dú)癥孩子的父母及直接養(yǎng)育者?；诙嘀厣矸?，他們?cè)谂c孩子的親密互動(dòng)中，不但有親身體會(huì)的教養(yǎng)挫敗和困惑，還有運(yùn)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)突破教養(yǎng)難關(guān)后的經(jīng)驗(yàn)與收獲，從而幫助更多孤獨(dú)癥家庭產(chǎn)生深度的共鳴，讓內(nèi)心得到安慰與陪伴，并在科學(xué)方法的指引下，更有效地促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
2、科學(xué)認(rèn)知 × 家庭環(huán)境中的養(yǎng)育小技巧及方法 × 真實(shí)的成功經(jīng)驗(yàn)，孤獨(dú)癥一本全掌控！
本書(shū)不僅有關(guān)于孤獨(dú)癥的科學(xué)知識(shí)，更有眾多在家庭養(yǎng)育中的實(shí)用小技巧及方法，被作者應(yīng)用在自己孩子的身上，真實(shí)而有效，可幫助讀者對(duì)孤獨(dú)癥進(jìn)行全方位掌控，一步到位！
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3、全方位策略：GIFTS系統(tǒng)化干預(yù)方案，輕松成為孤獨(dú)癥教養(yǎng)專(zhuān)家！
只有探尋真正適合孤獨(dú)癥孩子的科學(xué)養(yǎng)育方法，才能幫助其成長(zhǎng)和發(fā)展。GIFTS系統(tǒng)化干預(yù)方案正是國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)的、基于對(duì)孩子的了解、對(duì)家庭狀況的評(píng)估而量身定制的一流養(yǎng)育方案。
本書(shū)首次將作者獨(dú)家研究的GIFTS方案清晰地呈現(xiàn)給讀者。該方案是作者依據(jù)孤獨(dú)癥孩子的心智特征，圍繞著心理、行為、人際、情緒等方面展開(kāi)的系統(tǒng)化的個(gè)性干預(yù)方案，包括引導(dǎo)心智（Guide the Mind）、人際發(fā)展（Interpersonal Development）、情感調(diào)節(jié)（Feeling Regulation）、行為轉(zhuǎn)化（Transform Behavior）、系統(tǒng)改善（Systematic Improvement）這幾個(gè)模塊。
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你不是在讀書(shū)，而是在與作者交朋友。她不疾不徐，娓娓道來(lái)，與其說(shuō)在分享養(yǎng)育自己孤獨(dú)癥孩子的故事，不如說(shuō)是對(duì)你的開(kāi)導(dǎo)，讓你放下羈絆和苦惱，拾起養(yǎng)育信心。
郭延慶
北京大學(xué)第六醫(yī)院
本書(shū)通過(guò)分享作者之子無(wú)憂(yōu)的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，為上千萬(wàn)孤獨(dú)癥譜系孩子的家庭指引方向，點(diǎn)亮希望。
李新影
中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員
對(duì)家長(zhǎng)、老師、心理咨詢(xún)師和治療師而言，這是一本很好的孤獨(dú)癥科普繪本和參考書(shū)。同時(shí)，也能讓大齡孤獨(dú)癥兒童在對(duì)照中了解自我，主動(dòng)調(diào)整自己適應(yīng)社會(huì)。
陳一心
南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生研究中心
本書(shū)不僅分享了作者作為媽媽撫養(yǎng)孤獨(dú)癥孩子的經(jīng)歷和困難，還結(jié)合了眾多臨床心理學(xué)和孤獨(dú)癥領(lǐng)域的理論，深入淺出地解析孩子各種行為背后的規(guī)律。
王崇穎
南開(kāi)大學(xué)孤獨(dú)癥研究中心主任
書(shū)中的一幕幕是那么清晰又扣人心弦！作者列舉出日常親子互動(dòng)中一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子，以及對(duì)這些事件冷靜、透徹的分析，給予的方法實(shí)用而接地氣。
蔡愛(ài)如
孤獨(dú)癥兒童教育工作者
萇雪
中國(guó)科學(xué)院理論物理學(xué)博士
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師
中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員
中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)首批注冊(cè)心理師（XXZZ-2021-260）
北京無(wú)憂(yōu)島心理咨詢(xún)中心簽約咨詢(xún)師
擅長(zhǎng)的咨詢(xún)領(lǐng)域：孤獨(dú)癥兒童青少年的咨詢(xún)/家庭咨詢(xún)?nèi)O雪
祝卓宏
中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授，曾任新疆軍區(qū)精神衛(wèi)生中心副主任，解放軍總醫(yī)院心理科主治醫(yī)師，中央國(guó)家機(jī)關(guān)職工心理健康咨詢(xún)中心主任。
中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)首批認(rèn)證督導(dǎo)師（XXD-2020-165），中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢(xún)師專(zhuān)委會(huì)副主任委員，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與咨詢(xún)專(zhuān)委會(huì)副主任委員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)首批注冊(cè)督導(dǎo)師（D-06-108）。主要研究關(guān)系框架理論（RFT）和接納承諾療法（ACT）在孤獨(dú)癥、抑郁癥領(lǐng)域的應(yīng)用。