本書清晰且引人入勝地介紹了當前生物心理學的理論和研究，強調學生與臨床案例研究、社會事件、個人啟示、有意義的暗喻和令人難忘的奇聞逸事進行直接的思想碰撞。

本書主要特色

涵蓋領域的發(fā)展動態(tài)，本書以嚴謹認真的態(tài)度，新增了750多處對文章或書籍的引用。

有效利用個案學習，這些個案可以激發(fā)興趣，加深印象。

精美的插圖，每一張圖都精心地設計以表達概念并闡明和鞏固正文。

首本關注表觀遺傳學的《生物心理學》，本書介紹了表觀遺傳學這個新領域，概述了前沿知識。

創(chuàng)造性思維是這個版本的一個核心主題。大眾通常認為科學和創(chuàng)造性是對立的，但是根據作者的經驗，很多生物心理科學中的重大進展都得益于創(chuàng)造性思維。那些認識到要轉變用文化和訓練中根深蒂固的傳統方法去思考生物心理學問題的生物心理學家促成了這些重大發(fā)展。作者對創(chuàng)造性思維和生物心理科學相互作用中的兩件事情特別感興趣：傳統方法顯然...

本書清晰且引人入勝地介紹了當前生物心理學的理論和研究，強調學生與臨床案例研究、社會事件、個人啟示、有意義的暗喻和令人難忘的奇聞逸事進行直接的思想碰撞。

本書主要特色

涵蓋領域的發(fā)展動態(tài)，本書以嚴謹認真的態(tài)度，新增了750多處對文章或書籍的引用。

有效利用個案學習，這些個案可以激發(fā)興趣，加深印象。

精美的插圖，每一張圖都精心地設計以表達概念并闡明和鞏固正文。

首本關注表觀遺傳學的《生物心理學》，本書介紹了表觀遺傳學這個新領域，概述了前沿知識。

創(chuàng)造性思維是這個版本的一個核心主題。大眾通常認為科學和創(chuàng)造性是對立的，但是根據作者的經驗，很多生物心理科學中的重大進展都得益于創(chuàng)造性思維。那些認識到要轉變用文化和訓練中根深蒂固的傳統方法去思考生物心理學問題的生物心理學家促成了這些重大發(fā)展。作者對創(chuàng)造性思維和生物心理科學相互作用中的兩件事情特別感興趣：傳統方法顯然不適用，識別和擺脫它們比較困難；當運用新的視角時，長期存在的問題通常會得到解決。這個版本聚焦于創(chuàng)造性思維，就是為了使你的生物心理學學習變得更加有趣，并鼓勵你成為更富創(chuàng)造性的思考者。

本書不僅是收納了學科最新進展的教科書，還可作為補充讀物，給心理學和神經科學專業(yè)的學生以及腦科學愛好者以新的啟發(fā)和思考。

約翰·比奈爾

（John P. J. Pinel）

《生物心理學》的作者，在蒙特利爾的麥吉爾大學獲得博士學位，在麻省理工學院短期工作后取得溫哥華英屬哥倫比亞大學教員職位，目前他是該學校的榮譽退休教授。比奈爾教授是一名備受贊譽的教師，也是200多篇科學論文的作者。然而，他覺得《生物心理學》才是他與職業(yè)生涯相關的主要成就：“它將與我職業(yè)有關的所有摯愛：學生、教學、寫作和研究都聯系在一起?！?/p>

比奈爾把他的許多成就歸功于他的妻子——瑪吉（Maggie）。她在不同的時期分別是專業(yè)的藝術家、設計師和私人教練。多年來，他們在很多項目上都有合作，《生物心理學》中高質量的插圖在很大程度上得益于她的專業(yè)和努力。

譯者簡介

楊莉

現任華南師范大學心理學院及腦科學研究院教授，博導。中國心理學會生理心理學分會委員，廣東省腦發(fā)育與腦疾病防治學會常務理事，廣東省神經科學學會理事。...

約翰·比奈爾

（John P. J. Pinel）

《生物心理學》的作者，在蒙特利爾的麥吉爾大學獲得博士學位，在麻省理工學院短期工作后取得溫哥華英屬哥倫比亞大學教員職位，目前他是該學校的榮譽退休教授。比奈爾教授是一名備受贊譽的教師，也是200多篇科學論文的作者。然而，他覺得《生物心理學》才是他與職業(yè)生涯相關的主要成就：“它將與我職業(yè)有關的所有摯愛：學生、教學、寫作和研究都聯系在一起?！?/p>

比奈爾把他的許多成就歸功于他的妻子——瑪吉（Maggie）。她在不同的時期分別是專業(yè)的藝術家、設計師和私人教練。多年來，他們在很多項目上都有合作，《生物心理學》中高質量的插圖在很大程度上得益于她的專業(yè)和努力。

譯者簡介

楊莉

現任華南師范大學心理學院及腦科學研究院教授，博導。中國心理學會生理心理學分會委員，廣東省腦發(fā)育與腦疾病防治學會常務理事，廣東省神經科學學會理事。早年師從華東師范大學周紹慈教授，于1991年、1995年分別獲得神經生物學碩士和博士學位，之后留校任教。1998~2013年先后在美國南伊利諾大學醫(yī)學院和貝勒醫(yī)學院從事神經退變性疾病，尤其是阿爾茨海默癥的研究。目前研究興趣包括探討阿爾茨海默癥的發(fā)病機理及治療靶點、社會行為及情緒的神經基礎等。