公正 : 該如何做是好？

"每周，都有超過1 000人走進(jìn)桑德爾教授的課堂，參加哈佛有史以來累計(jì)聽課人數(shù)最多的課程

網(wǎng)上，《公正》的課程視頻已有超過1 000萬人次點(diǎn)擊觀看 錢穎一、鄧正來、閭丘露薇推薦閱讀

喚醒我們永不停歇的理性思考，看看它將把我們的良知帶向何方

▲如果為了減輕病人的痛苦而向他提供致命性的藥物，你認(rèn)為這是對(duì)生命的褻瀆嗎？

▲如果一個(gè)人的死能換來多數(shù)人的生，你會(huì)犧牲那個(gè)人而讓自己和同伴們活下去嗎？

▲如果改進(jìn)汽車的致命缺陷能挽救很多人的生命，你會(huì)愿意為此付出高額的改裝費(fèi)用嗎？

▲如果一項(xiàng)合同與傳統(tǒng)道德沖突，法院判決合同無效，你會(huì)認(rèn)為法院的判決是公正的嗎？

在這個(gè)日益物質(zhì)化的年代，我們的行為選擇總在人性和物質(zhì)性之間搖擺不定。當(dāng)我們遇到生死抉擇的時(shí)候，我們常常因?yàn)樽鹬厝说幕緳?quán)利而違背利益最大化的理性原則，因此我們才會(huì)認(rèn)為，19世紀(jì)遇險(xiǎn)的英國(guó)船員為了存活下去殺死并...

"每周，都有超過1 000人走進(jìn)桑德爾教授的課堂，參加哈佛有史以來累計(jì)聽課人數(shù)最多的課程

網(wǎng)上，《公正》的課程視頻已有超過1 000萬人次點(diǎn)擊觀看 錢穎一、鄧正來、閭丘露薇推薦閱讀

喚醒我們永不停歇的理性思考，看看它將把我們的良知帶向何方

▲如果為了減輕病人的痛苦而向他提供致命性的藥物，你認(rèn)為這是對(duì)生命的褻瀆嗎？

▲如果一個(gè)人的死能換來多數(shù)人的生，你會(huì)犧牲那個(gè)人而讓自己和同伴們活下去嗎？

▲如果改進(jìn)汽車的致命缺陷能挽救很多人的生命，你會(huì)愿意為此付出高額的改裝費(fèi)用嗎？

▲如果一項(xiàng)合同與傳統(tǒng)道德沖突，法院判決合同無效，你會(huì)認(rèn)為法院的判決是公正的嗎？

在這個(gè)日益物質(zhì)化的年代，我們的行為選擇總在人性和物質(zhì)性之間搖擺不定。當(dāng)我們遇到生死抉擇的時(shí)候，我們常常因?yàn)樽鹬厝说幕緳?quán)利而違背利益最大化的理性原則，因此我們才會(huì)認(rèn)為，19世紀(jì)遇險(xiǎn)的英國(guó)船員為了存活下去殺死并吃掉一個(gè)病弱的奴仆，是有悖人道的。但是，當(dāng)我們口口聲聲說個(gè)人的生命權(quán)利至上時(shí)，為什么像福特汽車這樣的企業(yè)卻會(huì)給生命貼上價(jià)格標(biāo)簽？如果我們尊重個(gè)體的權(quán)利，但為什么大多數(shù)人又會(huì)反對(duì)同性婚姻？

我們的社會(huì)、我們的思潮、我們的正義觀，正陷入尷尬的兩難選擇當(dāng)中。我們甚至懷疑法律是否公正，因?yàn)榉蔁o法回避個(gè)人的道德判斷，無法做到中立。這多少讓習(xí)慣了傳統(tǒng)道德觀念和固定思維的我們感到不安，但這種不安，卻能讓我們理性精神保持清醒的狀態(tài)。

我們清醒的理性和人類的良知，會(huì)促發(fā)我們?nèi)ふ矣嘘P(guān)“公正”的“出路”。這條道路既能體現(xiàn)我們社會(huì)規(guī)范的人性，又能體現(xiàn)客觀性。而這正是“世界最受歡迎的老師之一”的邁克爾?桑德爾教授尋找的有關(guān)公正的第三條進(jìn)路：培養(yǎng)我們每個(gè)人的德性，作出我們應(yīng)該作的、公正的選擇。"

邁克爾·桑德爾（Michael Sandel）著名政治學(xué)家，作家。現(xiàn)任教于哈佛大學(xué)。桑德爾教授30多年來一直在哈佛大學(xué)講授一門名為“公正”的課程，這是哈佛歷史上累計(jì)聽課學(xué)生人數(shù)最多的課程之一，是哈佛有史以來單學(xué)段參與人數(shù)最多的課程。英國(guó)的《衛(wèi)報(bào)》稱邁克爾?桑德爾教授為“世界上最受歡迎的老師之一”。