沒有失敗的學校

《沒有失敗的學?！吩从诟窭┦康慕虒W經(jīng)歷。他并沒有低估貧窮及惡劣的社會環(huán)境給孩子帶來的負面影響，但是他堅持有過失的教育才是學校失敗的主因?！稕]有失敗的學?！吩敱M地列舉了當代教育的弱點，基于“現(xiàn)實治療”的觀點，作者提出最好的解決辦法就是實行“成功教育”，即通過教師的積極取向和沒有“正確”答案的開放式的班級討論，使學生有更多參與的機會，并為學生創(chuàng)造富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。

威廉·格拉瑟（William Glasser），國際知名心理學家。1925年出生于美國俄亥俄州的克利夫蘭城，23歲成為一位臨床心理學家。1961年成為精神科醫(yī)生，同年推出首部著作《心理健康還是心理疾病？》，1965年，他又推出《現(xiàn)實治療法》一書，奠定了現(xiàn)實治療法的基礎(chǔ)。1967年，在洛杉磯創(chuàng)立了現(xiàn)實治療協(xié)會。其著作有：《沒有失敗的學?！贰墩J同的社會》《心理健康還是心理疾??？》《團體治療》等。