憲法

作為法學(xué)核心課程的本科教材，本書體系完備、分析透徹、資料翔實，既照顧學(xué)界通說，又有鮮明的特色。 全書按照憲法通例，分“概論”、“基本權(quán)利”、“國家結(jié)構(gòu)與組織形式”三編，共十章，簡單明了地勾勒出憲法學(xué)的知識架構(gòu)與體系，同時突出教學(xué)重點與難點，對憲法權(quán)利和基本理論多有新穎獨到的闡釋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利意識和憲法理念。作者在體例設(shè)計上也獨具匠心，將各級標題設(shè)為一個個憲法問題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進入正文；“推薦閱讀”則不僅列出學(xué)習(xí)各章內(nèi)容必讀的經(jīng)典文獻，而且給出精要的推薦理由，對于讀者的進一步研讀大有裨益。 全書以中國憲法為出發(fā)點，以經(jīng)世致用為導(dǎo)向，以學(xué)生興趣為中心，不時穿插對典型案例的評析，從憲法的角度解讀社會熱點事件，及時收錄最新憲政動態(tài)，以求教學(xué)內(nèi)容與時俱進。這些特點都使得本書與傳統(tǒng)憲法教材的說教面孔迥然不同。通過閱讀本書，讀者不僅可以了解憲法基本知識，...

作為法學(xué)核心課程的本科教材，本書體系完備、分析透徹、資料翔實，既照顧學(xué)界通說，又有鮮明的特色。 全書按照憲法通例，分“概論”、“基本權(quán)利”、“國家結(jié)構(gòu)與組織形式”三編，共十章，簡單明了地勾勒出憲法學(xué)的知識架構(gòu)與體系，同時突出教學(xué)重點與難點，對憲法權(quán)利和基本理論多有新穎獨到的闡釋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利意識和憲法理念。作者在體例設(shè)計上也獨具匠心，將各級標題設(shè)為一個個憲法問題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進入正文；“推薦閱讀”則不僅列出學(xué)習(xí)各章內(nèi)容必讀的經(jīng)典文獻，而且給出精要的推薦理由，對于讀者的進一步研讀大有裨益。 全書以中國憲法為出發(fā)點，以經(jīng)世致用為導(dǎo)向，以學(xué)生興趣為中心，不時穿插對典型案例的評析，從憲法的角度解讀社會熱點事件，及時收錄最新憲政動態(tài)，以求教學(xué)內(nèi)容與時俱進。這些特點都使得本書與傳統(tǒng)憲法教材的說教面孔迥然不同。通過閱讀本書，讀者不僅可以了解憲法基本知識，也能夠從中感受到憲政的親切與務(wù)實，甚至體味出憲法學(xué)的精深與曼妙……

張千帆 美國得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校政府學(xué)博士，北京大學(xué)法學(xué)院教授。博士生導(dǎo)師，中國憲法學(xué)會副會長，《南京大學(xué)法律評論》主編。主要研究興趣：比較憲法與比較行政法，憲政工程與經(jīng)濟發(fā)展，比較政治哲學(xué)與公共選擇實證分析。代表作有《市場經(jīng)濟的法律調(diào)控》、《自由的魂魄所在——美國憲法與政府體制》、《西方憲政體系》，主編國家“十五”規(guī)劃教材《憲法學(xué)》，合著《憲政、法治與經(jīng)濟發(fā)展》，組織翻譯《憲法決策的過程——案例與材料》和《哈佛法律評論?憲法學(xué)精粹》，并發(fā)表學(xué)術(shù)論文與評論一百二十余篇。