《離散時間信號處理》(第2版)的第一代著作《數(shù)字信號處理》（1975年版）被認為是這一領域的經典教材。他系統(tǒng)地總結了數(shù)字信號處理基本理論、基本概念和規(guī)律，全書概念清晰，邏輯性強，推理嚴密，是一本極好的數(shù)字信號處理教材。我國一些院校在70年代末及80年代初相繼開設數(shù)字信號處理課程，在此期間奧本海姆本人來我國到清華及其他兄弟院校講學；他的講課錄像帶曾在國內廣為流傳。此后我國陸續(xù)出版的數(shù)字信號處理教材大多參考奧本海姆著作的體系寫成。美國麻省理工學院教授奧本海姆（A. V. Oppenheim）是信號處理領域中的佼佼者，他的幾本信號和信號處理著作已成為享譽世界的經典力作。 隨著時代的發(fā)展，作為新興學科，與數(shù)字信號處理有關的新理論、新概念、新算法、新應用不斷涌現(xiàn)。時隔二十年后，為適應形勢的發(fā)展，對教學內容有新的需求。1989年，奧本海姆出版了《離散時間信號處理...

《離散時間信號處理》(第2版)的第一代著作《數(shù)字信號處理》（1975年版）被認為是這一領域的經典教材。他系統(tǒng)地總結了數(shù)字信號處理基本理論、基本概念和規(guī)律，全書概念清晰，邏輯性強，推理嚴密，是一本極好的數(shù)字信號處理教材。我國一些院校在70年代末及80年代初相繼開設數(shù)字信號處理課程，在此期間奧本海姆本人來我國到清華及其他兄弟院校講學；他的講課錄像帶曾在國內廣為流傳。此后我國陸續(xù)出版的數(shù)字信號處理教材大多參考奧本海姆著作的體系寫成。美國麻省理工學院教授奧本海姆（A. V. Oppenheim）是信號處理領域中的佼佼者，他的幾本信號和信號處理著作已成為享譽世界的經典力作。 隨著時代的發(fā)展，作為新興學科，與數(shù)字信號處理有關的新理論、新概念、新算法、新應用不斷涌現(xiàn)。時隔二十年后，為適應形勢的發(fā)展，對教學內容有新的需求。1989年，奧本海姆出版了《離散時間信號處理》一書（第一版），該書在原書的基礎上做了大幅度調整，著重于基礎內容的加強和更新，對一些新發(fā)展的基礎性專題論述更為詳細，基本概念闡述更加清晰，內容安排更為合理，同時大大增加例題和習題。1999年，奧本海姆又把《離散時間信號處理》作了必要的修改，以第二版形式出現(xiàn)。第二版保持了第一版的風格，但考慮到20世紀末，新世紀開始，"數(shù)字信號處理"課程已成為大學本科階段普遍開設的課程，所以在內容處理上，作者認為：作為教材，不是要去"涵蓋"學科發(fā)展的各個方面，而是要揭示一個學科的基礎知識、基本理論、基本方法，提升學生和工程師們的解決問題的能力。作者把一些不是本科階段必需的內容予以剔除，例如把倒譜和同態(tài)信號處理的內容從正文中刪除，放到習題中；同時考慮到信號處理中對多采樣率信號處理在過采樣的A/D和D/A轉換和數(shù)字濾波器實現(xiàn)中的重要性而擴展了這部分內容；再如，把在數(shù)據(jù)壓縮中起重要作用的余弦變換引入教材中。這些內容上的增減使教材在闡述經典內容的同時，不斷引入新的概念，反映了教材的合理性、科學性和先進性。第二版的另一大特點是實踐性。"數(shù)字信號處理"是實踐性很強的課程，奧本海姆保持了近幾年來寫書的風格，把豐富的習題留給讀者。習題有一部分來自文獻，有相當?shù)碾y度。本版教材把習題由第一版的371道擴大到588道題，例題由113道擴大到137道；同時把習題分成三個層次：基本題（附答案），深入題和擴充題。這些習題對深入理解教材內容、鞏固基本概念、培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力是極有幫助的。學習數(shù)字信號處理離不開上機練習，本教材雖沒有具體上機指南的內容，但正如書中前言所述，“《離散時間信號處理》(第2版)的很多習題都可以很容易變成用計算機來解的練習題”，而且指出了具體的途徑。