宇宙的歷程

我們從哪里來(lái)？我們?yōu)槭裁创嬖?？我們與地球上的生命應(yīng)該如何共存？人類(lèi)從誕生之初起就在一直苦苦追尋這些問(wèn)題的答案。如今面對(duì)環(huán)境污染、物種滅絕、生態(tài)惡化等諸多挑戰(zhàn)，這些問(wèn)題更變得愈發(fā)重要和迫切起來(lái)。同時(shí)隨著科學(xué)方法和工程技術(shù)的發(fā)展，今天的人類(lèi)也得以從前人無(wú)從了解的視角重新審視宇宙、地球上的生命以及我們?nèi)祟?lèi)的歷史。

在這本小書(shū)中，作者巧妙融合了科學(xué)知識(shí)與東西方的哲學(xué)智慧，娓娓講述了一個(gè)關(guān)于宇宙、地球和人類(lèi)演化的史詩(shī)故事。而這個(gè)故事將改變我們對(duì)于物質(zhì)和時(shí)間的舊有認(rèn)識(shí)，重新喚起我們對(duì)于人類(lèi)在宇宙中的角色和使命的思考。

正如前賢所說(shuō)，“夫人者，天地之心，天地萬(wàn)物本吾一體者也”。兩位作者相信，更好地理解這樣一個(gè)近一百四十億年的故事，將幫助人類(lèi)避免落入自我毀滅的命運(yùn)，并將激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)包含各種生命與人類(lèi)內(nèi)在的地球共同體，去努力使之生生不息。

本書(shū)是一個(gè)更大的跨學(xué)科...

我們從哪里來(lái)？我們?yōu)槭裁创嬖?？我們與地球上的生命應(yīng)該如何共存？人類(lèi)從誕生之初起就在一直苦苦追尋這些問(wèn)題的答案。如今面對(duì)環(huán)境污染、物種滅絕、生態(tài)惡化等諸多挑戰(zhàn)，這些問(wèn)題更變得愈發(fā)重要和迫切起來(lái)。同時(shí)隨著科學(xué)方法和工程技術(shù)的發(fā)展，今天的人類(lèi)也得以從前人無(wú)從了解的視角重新審視宇宙、地球上的生命以及我們?nèi)祟?lèi)的歷史。

在這本小書(shū)中，作者巧妙融合了科學(xué)知識(shí)與東西方的哲學(xué)智慧，娓娓講述了一個(gè)關(guān)于宇宙、地球和人類(lèi)演化的史詩(shī)故事。而這個(gè)故事將改變我們對(duì)于物質(zhì)和時(shí)間的舊有認(rèn)識(shí)，重新喚起我們對(duì)于人類(lèi)在宇宙中的角色和使命的思考。

正如前賢所說(shuō)，“夫人者，天地之心，天地萬(wàn)物本吾一體者也”。兩位作者相信，更好地理解這樣一個(gè)近一百四十億年的故事，將幫助人類(lèi)避免落入自我毀滅的命運(yùn)，并將激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)包含各種生命與人類(lèi)內(nèi)在的地球共同體，去努力使之生生不息。

本書(shū)是一個(gè)更大的跨學(xué)科教育項(xiàng)目的一部分，該項(xiàng)目還包括一部時(shí)長(zhǎng)一小時(shí)的艾美獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)紀(jì)錄片、一套二十集的教育系列片，以及相應(yīng)的課程大綱、參考書(shū)目等。更多信息可瀏覽網(wǎng)站：www.journeyoftheuniverse.org。

布賴恩?托馬斯?斯懷默（Brian Thomas Swimme）

1978年從俄勒岡大學(xué)數(shù)學(xué)系獲得博士學(xué)位，現(xiàn)為加利福尼亞整合研究學(xué)院教授。他致力于加深人們對(duì)于宇宙演化的理解，并為此成立了宇宙的故事中心（The Center for the Story of the Universe）。他創(chuàng)作了多部圖書(shū)和紀(jì)錄片，包括與托馬斯?貝里合著的《宇宙的故事》（The Universe Story）。

瑪麗?伊夫琳?塔克（Mary Evelyn Tucker）

1985年從哥倫比亞大學(xué)獲得宗教史博士學(xué)位，專(zhuān)攻東亞儒學(xué)，現(xiàn)為耶魯大學(xué)林業(yè)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、神學(xué)院以及宗教研究系的高級(jí)講師和研究學(xué)者。出于對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題的關(guān)切，她發(fā)起和組織了宗教與生態(tài)學(xué)論壇。她曾與托馬斯?貝里長(zhǎng)期合作。為傳播貝里的理念，她與布賴恩?托馬斯?斯懷默合作推出了“宇宙的歷程”教育項(xiàng)目。