有吸收力的心靈

《蒙臺梭利早教經(jīng)典原著:有吸收力的心靈》是集瑪麗亞·蒙臺梭利的理論思想與方法經(jīng)驗的大成之作，呈現(xiàn)出了蒙臺梭利的革命性教育觀念?！睹膳_梭利早教經(jīng)典原著:有吸收力的心靈》中，蒙臺梭利從兒童的心理和生理特點出發(fā)，結(jié)合實際的現(xiàn)象和自身所得經(jīng)驗，揭示出了大自然賦予兒童的內(nèi)在發(fā)展力量，闡釋了兒童具有吸收能力的心智特點，思考著兒童與成人、兒童與社會、兒童與自然的關系，具有一定的啟發(fā)性。《蒙臺梭利早教經(jīng)典原著:有吸收力的心靈》體現(xiàn)的是蒙臺梭利后期的一些教育思想，其中，一些理念超前于她的教育界和心理界的同行，特別是，書中提出了人類自身的自然發(fā)展的重要作用，提出了孩子的知識是通過他們在自己所處的環(huán)境中吸取經(jīng)驗獲得的，以及教育必須與人類自身的實際相符合等?！睹膳_梭利早教經(jīng)典原著:有吸收力的心靈》對兒童發(fā)展和傳統(tǒng)教育的思考與分析，對于家長、教育工作者、心理學家及所有研究兒童...

《蒙臺梭利早教經(jīng)典原著:有吸收力的心靈》是集瑪麗亞·蒙臺梭利的理論思想與方法經(jīng)驗的大成之作，呈現(xiàn)出了蒙臺梭利的革命性教育觀念?！睹膳_梭利早教經(jīng)典原著:有吸收力的心靈》中，蒙臺梭利從兒童的心理和生理特點出發(fā)，結(jié)合實際的現(xiàn)象和自身所得經(jīng)驗，揭示出了大自然賦予兒童的內(nèi)在發(fā)展力量，闡釋了兒童具有吸收能力的心智特點，思考著兒童與成人、兒童與社會、兒童與自然的關系，具有一定的啟發(fā)性?！睹膳_梭利早教經(jīng)典原著:有吸收力的心靈》體現(xiàn)的是蒙臺梭利后期的一些教育思想，其中，一些理念超前于她的教育界和心理界的同行，特別是，書中提出了人類自身的自然發(fā)展的重要作用，提出了孩子的知識是通過他們在自己所處的環(huán)境中吸取經(jīng)驗獲得的，以及教育必須與人類自身的實際相符合等。《蒙臺梭利早教經(jīng)典原著:有吸收力的心靈》對兒童發(fā)展和傳統(tǒng)教育的思考與分析，對于家長、教育工作者、心理學家及所有研究兒童和社會的人都具有非常重要的價值。

瑪利亞·蒙臺梭利：出生于意大利的安科納地區(qū)，意大利第一位女醫(yī)學博士。第一所“兒童文學”的創(chuàng)辦者。她的實驗、觀察和研究基礎上形成的《蒙臺梭利早期教育法》、《蒙臺梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《發(fā)現(xiàn)孩子》、《有吸收力的心靈》等，被譯成37種語言文字，許多國家設立了蒙臺梭利協(xié)會或蒙臺梭利培訓機構(gòu)，以她名字命名的蒙臺梭利學校遍及110個國家。