失敗課

是一本實(shí)用的創(chuàng)業(yè)思維工具書。

作者在實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)“六步思維”分析法，解開了中國式創(chuàng)業(yè)從0到1的成功密碼。

方向判斷創(chuàng)業(yè)方向好壞的三個(gè)基礎(chǔ)維度：剛性需求、獨(dú)立需求、直接需求。

邏輯邏輯可以分為四個(gè)層次：產(chǎn)品服務(wù)、市場運(yùn)營、營收模式、資本運(yùn)作，維度依次增高。判斷邏輯是否通暢需遵循三個(gè)原則：必然、簡短、極致。

切點(diǎn)切點(diǎn)是對方向和邏輯落地執(zhí)行的路徑設(shè)計(jì)，可行的切點(diǎn)往往給人眼睛一亮的感覺；而理性的分析，往往至少有兩個(gè)特點(diǎn)：能讓項(xiàng)目順利地冷啟動；能分階段地奔向項(xiàng)目愿景。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)是一種能力組合，不等同于經(jīng)驗(yàn)和背景組合。我們可以從要把事情做好，推出需要哪些關(guān)鍵的能力，再去依據(jù)能力判斷需要什么樣的人。

競爭我們需要從防守和進(jìn)攻兩個(gè)方面準(zhǔn)備。防守是指夯實(shí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的核心價(jià)值和各方面壁壘；進(jìn)攻則是準(zhǔn)備一旦要打壓競爭對手，應(yīng)該占領(lǐng)什么重要資源、準(zhǔn)備什么武器。

融資要...

是一本實(shí)用的創(chuàng)業(yè)思維工具書。

作者在實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)“六步思維”分析法，解開了中國式創(chuàng)業(yè)從0到1的成功密碼。

方向判斷創(chuàng)業(yè)方向好壞的三個(gè)基礎(chǔ)維度：剛性需求、獨(dú)立需求、直接需求。

邏輯邏輯可以分為四個(gè)層次：產(chǎn)品服務(wù)、市場運(yùn)營、營收模式、資本運(yùn)作，維度依次增高。判斷邏輯是否通暢需遵循三個(gè)原則：必然、簡短、極致。

切點(diǎn)切點(diǎn)是對方向和邏輯落地執(zhí)行的路徑設(shè)計(jì)，可行的切點(diǎn)往往給人眼睛一亮的感覺；而理性的分析，往往至少有兩個(gè)特點(diǎn)：能讓項(xiàng)目順利地冷啟動；能分階段地奔向項(xiàng)目愿景。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)是一種能力組合，不等同于經(jīng)驗(yàn)和背景組合。我們可以從要把事情做好，推出需要哪些關(guān)鍵的能力，再去依據(jù)能力判斷需要什么樣的人。

競爭我們需要從防守和進(jìn)攻兩個(gè)方面準(zhǔn)備。防守是指夯實(shí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的核心價(jià)值和各方面壁壘；進(jìn)攻則是準(zhǔn)備一旦要打壓競爭對手，應(yīng)該占領(lǐng)什么重要資源、準(zhǔn)備什么武器。

融資要判斷融資成不成，最基本的思維方式是這樣：以下一輪投資人的視角，逆向倒推當(dāng)前應(yīng)該做好什么。

周磊

智籌創(chuàng)始人&CEO，從0到1階段創(chuàng)業(yè)教練。

前華為研發(fā)工程師，曾任易生創(chuàng)新總經(jīng)理，申請專利10余項(xiàng)。從0開始建立易生創(chuàng)新研發(fā)、銷售體系，并推動其在新三板上市（430092）。獨(dú)創(chuàng)“從0到1階段分析框架——初創(chuàng)項(xiàng)目6步分析法”，并于清華大學(xué)MBA、中科院、優(yōu)客工場商學(xué)院、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MBA等進(jìn)行了專場分享，“6步分析法”被創(chuàng)業(yè)者譽(yù)為“來自一線的更具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的創(chuàng)業(yè)秘籍”。