三重門(mén)
「17歲」這個(gè)正值青春的年齡！這個(gè)時(shí)期生活臺(tái)灣土地的年輕莘莘學(xué)子們，大部分正是忙於升學(xué)而準(zhǔn)備著，補(bǔ)習(xí)而忙碌著，考試不間斷的時(shí)期；或是少部分日夜留連在網(wǎng)咖內(nèi)，拼命地沉迷玩著網(wǎng)路連線遊戲的時(shí)期！但一位在大陸內(nèi)地十七歲的少年，一位自稱一塊會(huì)發(fā)光的上海大金子的上海少年，一位在大陸的作家韓寒，用其犀利的筆鋒完成的一部長(zhǎng)篇的小說(shuō)「三重門(mén)」。一本描寫(xiě)生活在上海這個(gè)大都市裡的青年，所經(jīng)歷初中到高中的青春歲月。
書(shū)內(nèi)敘述一個(gè)初中生從初中升入高中一年級(jí)的生活經(jīng)歷。主角林雨翔從頭到尾都沒(méi)有做出任何驚天動(dòng)地的大事，相反地，只是在平平淡淡裡、渾渾噩噩中過(guò)日子。其中有著屬於年輕人的困惑與徬徨、也有面對(duì)升學(xué)壓力的沉重與煩惱、也有每個(gè)慘綠少年的情竇初開(kāi)與同儕相交。讓我們都可以深切的感受到，就是這種平敘有如你我真實(shí)的生活。一個(gè)人在其一生的歲月裡，可以有過(guò)多少的轟轟烈烈、多少的曲...
「17歲」這個(gè)正值青春的年齡！這個(gè)時(shí)期生活臺(tái)灣土地的年輕莘莘學(xué)子們，大部分正是忙於升學(xué)而準(zhǔn)備著，補(bǔ)習(xí)而忙碌著，考試不間斷的時(shí)期；或是少部分日夜留連在網(wǎng)咖內(nèi)，拼命地沉迷玩著網(wǎng)路連線遊戲的時(shí)期！但一位在大陸內(nèi)地十七歲的少年，一位自稱一塊會(huì)發(fā)光的上海大金子的上海少年，一位在大陸的作家韓寒，用其犀利的筆鋒完成的一部長(zhǎng)篇的小說(shuō)「三重門(mén)」。一本描寫(xiě)生活在上海這個(gè)大都市裡的青年，所經(jīng)歷初中到高中的青春歲月。
書(shū)內(nèi)敘述一個(gè)初中生從初中升入高中一年級(jí)的生活經(jīng)歷。主角林雨翔從頭到尾都沒(méi)有做出任何驚天動(dòng)地的大事，相反地，只是在平平淡淡裡、渾渾噩噩中過(guò)日子。其中有著屬於年輕人的困惑與徬徨、也有面對(duì)升學(xué)壓力的沉重與煩惱、也有每個(gè)慘綠少年的情竇初開(kāi)與同儕相交。讓我們都可以深切的感受到，就是這種平敘有如你我真實(shí)的生活。一個(gè)人在其一生的歲月裡，可以有過(guò)多少的轟轟烈烈、多少的曲折離奇與多少的風(fēng)花雪月？何況主角林雨翔也僅僅是一個(gè)十五六歲少年而已。人生大部分，我們都是在平平淡淡中度過(guò)的。這樣使我們可以感受到書(shū)中的人物都好似活生生的，彷彿存在的，就在你我的身邊一樣，或許在我們身上都可以從書(shū)中找到屬於自己的影子。
作者在書(shū)中不斷地引經(jīng)據(jù)典、旁徵博引出中、西方的文學(xué)著作內(nèi)容，想必作者真的投注過(guò)相當(dāng)?shù)男牧θパ凶x過(guò)這些書(shū)籍，才可以在其收放之間，如此輕鬆自在；也因如此造成作者除了文學(xué)以外的所有課程，都是長(zhǎng)紅坐收通通不及格，由此不禁聯(lián)想到，書(shū)中主角林雨翔可以說(shuō)，就是描述其本身的真實(shí)情況之翻版。在書(shū)裡作者用其憤世嫉俗的眼光及冷嘲熱諷的態(tài)度，在有意及無(wú)意間，調(diào)侃書(shū)中的每位人物，展現(xiàn)出一份屬於其特殊又獨(dú)到的論調(diào)及幽默，及其與眾不同的經(jīng)驗(yàn)與智慧，讓我們不禁深深懾服其文學(xué)的素養(yǎng)及表達(dá)的功力。
在目前兩岸類(lèi)似的通才教育制度下，一匹文學(xué)的脫韁野馬，真的應(yīng)該讓我們好好的省思一番。在現(xiàn)今的制度下，對(duì)於如此的人才，僅僅能體會(huì)到的是，也不過(guò)是無(wú)奈而已！因?yàn)榧幢闶怯腥绱说奈牟膳c能力，也無(wú)法逃脫出傳統(tǒng)考試升學(xué)的牢籠，作者只能用其孤單的文筆描述出與其同樣遭遇青年的慘況，無(wú)力地去抗?fàn)?、去闡述罷了。
作者對(duì)自己評(píng)價(jià)是一個(gè)「完完全全徹徹底底反對(duì)現(xiàn)在教育制度的小混混」，但又自信的說(shuō)出是一塊要發(fā)光的「上海大金子」。他展現(xiàn)出彷彿不屬於他自己那份超越年齡的老成，更表現(xiàn)出那份逾越時(shí)空的堅(jiān)毅。一位十七歲的少年，有著那份特殊又奇異的自信與堅(jiān)持。未來(lái)其是否會(huì)發(fā)光發(fā)亮，就讓你我來(lái)拭目以待！(文／張震洲)
作者：韓寒，1995初中不快樂(lè)地混日子，發(fā)表文章1998高中進(jìn)入市重點(diǎn)體育加分1999浮出海面獲首屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)1999頑主寫(xiě)《三重門(mén)》一年1999看上去很美成績(jī)單掛紅燈七盞留級(jí)1999 過(guò)把癮就死於《新民晚報(bào)》上抨擊教育制度文見(jiàn)後記2000活著老子還沒(méi)死老子跨世紀(jì)2000動(dòng)物兇猛一部分無(wú)聊的討論文章和討論者2000豬騾雞公園喧嘩的中庸者們說(shuō)偏科不可取2000一地雞毛討論盛況2000一個(gè)都不能少還是七門(mén)功課紅燈照亮我的前程2000千萬(wàn)別把我當(dāng)人我成為現(xiàn)象思想品德不及格總比沒(méi)思想好2000無(wú)知者無(wú)畏有人說(shuō)我無(wú)知那些沒(méi)有文化只有文憑的庸人峨這輩子說(shuō)的最讓人無(wú)從反駁的話就是被子不用疊──本來(lái)就是要攤開(kāi)來(lái)睡的──然而這是第一個(gè)被人反駁掉的。懂麼，這是規(guī)矩。我們之所以悲哀，是因?yàn)槲覀冇刑嗟囊?guī)矩。