為什么同一個(gè)家庭中長(zhǎng)大的同卵雙胞胎性格差異那么大？

塑造人性格的，到底是先天的遺傳還是后天的環(huán)境？

《教養(yǎng)的迷思》作者朱迪斯?哈里斯重新檢視學(xué)界過(guò)往的研究，

觀察雙胞胎、自閉兒，以及猩猩和螞蟻等生物，

得出了自弗洛伊德以來(lái)第一個(gè)有關(guān)“個(gè)性”的完整理論：

以演化心理學(xué)為基礎(chǔ)，用關(guān)系系統(tǒng)、社會(huì)化系統(tǒng)和地位系統(tǒng)這三種心理機(jī)制：

關(guān)系系統(tǒng)（嬰兒的第一項(xiàng)工作——收集周?chē)霈F(xiàn)的人的個(gè)人信息）

社會(huì)化系統(tǒng)（嬰兒的第二項(xiàng)工作——學(xué)會(huì)如何以被社會(huì)接受的方式行動(dòng)）

地位系統(tǒng)（孩子的第三項(xiàng)工作——在群體中成功競(jìng)爭(zhēng)）

鞭辟入里地解開(kāi)了人格差異與形成之謎。

朱迪斯?哈里斯Judith Rich Harris

美國(guó)知名的心理學(xué)家、作家。1997年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒予杰出心理學(xué)作家的喬治?米勒獎(jiǎng)。撰寫(xiě)過(guò)多本關(guān)于“兒童發(fā)展”的大學(xué)教科書(shū)、暢銷(xiāo)科普書(shū)籍，包括《教養(yǎng)的迷思》以及這本《獨(dú)一無(wú)二》。哈里斯是位獨(dú)立的研究者，于演化、社會(huì)、發(fā)展心理學(xué)等領(lǐng)域深耕多年，見(jiàn)解獨(dú)到。《教養(yǎng)的迷思》自出版以來(lái)，因其挑戰(zhàn)傳統(tǒng)認(rèn)知的觀點(diǎn)，在學(xué)術(shù)界引起了巨大的震撼與回響。