現(xiàn)代生活中的心理學(xué)
《現(xiàn)代生活中的心理學(xué):適應(yīng)21世紀(jì)(第8版)(英文影印版)》介紹了傳統(tǒng)的和當(dāng)代的心理學(xué)研究方法以及相關(guān)的應(yīng)用知識(shí)，旨在教會(huì)學(xué)生正確面對(duì)生活中的諸多選擇并對(duì)將來的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，是公認(rèn)的資料翔實(shí)、權(quán)威可靠的教科書，首版25年來深受師生歡迎。全書分16章，討論了應(yīng)用心理學(xué)中的熱點(diǎn)問題，包括壓力及應(yīng)對(duì)方法、社會(huì)交往模式、人際關(guān)系、婚姻與愛情、個(gè)體從青年到成年的發(fā)展、職業(yè)與事業(yè)、身心健康、心理疾病與治療等，從而幫助學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)了解自身和世界。
韋恩·韋登（Wayne Weiten）于1981年獲伊利諾伊大學(xué)社會(huì)心理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任教于內(nèi)華達(dá)大學(xué)。他曾獲美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)（APA）教學(xué)分會(huì)（第2分會(huì)）和杜佩奇學(xué)院頒發(fā)的卓越教學(xué)獎(jiǎng)。他是美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)第一和第二分會(huì)的會(huì)員，并于1996—1997年擔(dān)任心理學(xué)教學(xué)分會(huì)主席。2006年，該分會(huì)每年頒發(fā)的五個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)中的一個(gè)以他的名字命名。韋登的研究領(lǐng)域廣泛，從教育測(cè)量、陪審團(tuán)決策、歸因理論、壓力和應(yīng)激，到腦功能特異化。
達(dá)納·鄧恩（Dana S. Dunn）擁有弗吉尼亞大學(xué)的社會(huì)心理學(xué)博士學(xué)位，目前是摩拉維亞學(xué)院的心理學(xué)教授。鄧恩是美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)第1、第2和第22分會(huì)和心理科學(xué)協(xié)會(huì)（APS）的會(huì)員，并曾于2010年擔(dān)任心理學(xué)教學(xué)分會(huì)主席。鄧恩撰寫了大量與其研究興趣有關(guān)的論文、章節(jié)和書評(píng)，涉及心理學(xué)教學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)和教育評(píng)估等領(lǐng)域。2013...
韋恩·韋登（Wayne Weiten）于1981年獲伊利諾伊大學(xué)社會(huì)心理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任教于內(nèi)華達(dá)大學(xué)。他曾獲美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)（APA）教學(xué)分會(huì)（第2分會(huì)）和杜佩奇學(xué)院頒發(fā)的卓越教學(xué)獎(jiǎng)。他是美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)第一和第二分會(huì)的會(huì)員，并于1996—1997年擔(dān)任心理學(xué)教學(xué)分會(huì)主席。2006年，該分會(huì)每年頒發(fā)的五個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)中的一個(gè)以他的名字命名。韋登的研究領(lǐng)域廣泛，從教育測(cè)量、陪審團(tuán)決策、歸因理論、壓力和應(yīng)激，到腦功能特異化。
達(dá)納·鄧恩（Dana S. Dunn）擁有弗吉尼亞大學(xué)的社會(huì)心理學(xué)博士學(xué)位，目前是摩拉維亞學(xué)院的心理學(xué)教授。鄧恩是美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)第1、第2和第22分會(huì)和心理科學(xué)協(xié)會(huì)（APS）的會(huì)員，并曾于2010年擔(dān)任心理學(xué)教學(xué)分會(huì)主席。鄧恩撰寫了大量與其研究興趣有關(guān)的論文、章節(jié)和書評(píng)，涉及心理學(xué)教學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)和教育評(píng)估等領(lǐng)域。2013 年，鄧恩榮獲了美國(guó)心理學(xué)基金會(huì)頒發(fā)的查爾斯·布魯爾心理學(xué)卓越教學(xué)獎(jiǎng)。
伊麗莎白·約斯特·哈默（Elizabeth Yost Hammer）獲杜蘭大學(xué)實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)博士學(xué)位，目前擔(dān)任路易斯安那澤維爾大學(xué)心理學(xué)系凱洛格（Kellogg）教學(xué)教授。哈默是美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)第2分會(huì)的會(huì)員，曾擔(dān)任國(guó)際心理學(xué)榮譽(yù)學(xué)會(huì)（Psi Chi）主席。哈默對(duì)教學(xué)充滿熱情，曾出版過協(xié)作學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)習(xí)、社會(huì)心理學(xué)理論在課堂上的應(yīng)用以及如何指導(dǎo)學(xué)生等方面的著作。