本書作者貝絲妮· 索特曼在生下女兒后，深深地愛著女兒，但她感到自己有些不對(duì)勁兒?；仡櫷甑墓陋?dú)經(jīng)歷、青春期的放縱行為以及剛剛步入成年期后對(duì)愛的沉溺，索特曼認(rèn)為，也許自己早年經(jīng)歷了創(chuàng)傷，心早已破碎了。

后來，索特曼發(fā)現(xiàn)了依戀理論和陌生情境實(shí)驗(yàn)。開始學(xué)習(xí)依戀科學(xué)后，索特曼對(duì)愛、對(duì)家庭、對(duì)過往經(jīng)歷乃至對(duì)自己的認(rèn)識(shí)都發(fā)生了翻天覆地的變化。她發(fā)現(xiàn)自己的心沒有破碎，愛是堅(jiān)不可摧的。通過陌生情境實(shí)驗(yàn)，索特曼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)震撼人心的真相：真正對(duì)孩子產(chǎn)生影響的，不是母乳喂養(yǎng)和陪伴式睡眠等外在行為，而是我們內(nèi)心對(duì)愛的認(rèn)識(shí)和感受。我們通過心與心傳給下一代的是我們對(duì)愛的認(rèn)識(shí)和感受。這項(xiàng)研究結(jié)果振奮人心，因?yàn)槲覀兺耆心芰Ω淖兾覀儍?nèi)心的認(rèn)識(shí)和感受。

本書的行文不但體現(xiàn)了作者理性的科學(xué)分析，而且還交織著感性的抒情，洋溢著積極向上的生活態(tài)度。在閱讀本書的過程中，讀者不僅可以了解一位母...

本書作者貝絲妮· 索特曼在生下女兒后，深深地愛著女兒，但她感到自己有些不對(duì)勁兒?；仡櫷甑墓陋?dú)經(jīng)歷、青春期的放縱行為以及剛剛步入成年期后對(duì)愛的沉溺，索特曼認(rèn)為，也許自己早年經(jīng)歷了創(chuàng)傷，心早已破碎了。

后來，索特曼發(fā)現(xiàn)了依戀理論和陌生情境實(shí)驗(yàn)。開始學(xué)習(xí)依戀科學(xué)后，索特曼對(duì)愛、對(duì)家庭、對(duì)過往經(jīng)歷乃至對(duì)自己的認(rèn)識(shí)都發(fā)生了翻天覆地的變化。她發(fā)現(xiàn)自己的心沒有破碎，愛是堅(jiān)不可摧的。通過陌生情境實(shí)驗(yàn)，索特曼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)震撼人心的真相：真正對(duì)孩子產(chǎn)生影響的，不是母乳喂養(yǎng)和陪伴式睡眠等外在行為，而是我們內(nèi)心對(duì)愛的認(rèn)識(shí)和感受。我們通過心與心傳給下一代的是我們對(duì)愛的認(rèn)識(shí)和感受。這項(xiàng)研究結(jié)果振奮人心，因?yàn)槲覀兺耆心芰Ω淖兾覀儍?nèi)心的認(rèn)識(shí)和感受。

本書的行文不但體現(xiàn)了作者理性的科學(xué)分析，而且還交織著感性的抒情，洋溢著積極向上的生活態(tài)度。在閱讀本書的過程中，讀者不僅可以了解一位母親對(duì)自身經(jīng)歷的思考和對(duì)家庭未來的期盼，還可以通過書中講解的心理學(xué)工具更好地理解自己的往日經(jīng)歷及今天的各種關(guān)系。

貝絲妮·索特曼（Bethany Saltman）

專業(yè)研究者、作家，她的作品發(fā)表在《紐約客》《紐約雜志》《大西洋月刊》《父母》等雜志上，《陌生情境實(shí)驗(yàn)》一書是她的處女作?！缎驴茖W(xué)家》稱《陌生情境實(shí)驗(yàn)》為2020年zui好的科普書籍之一。