講壇耕耘四十載，精髓濃縮十余回。讀者手中的這本《人類學》經(jīng)典雙語教材由北美資深人類學家科塔克教授編撰完成。它不僅是作者近四十年學術(shù)累積的碩果，更是在不斷的版本更新中獲得化蛹為蝶的力量，堪稱北美人類文化素來以語言為其重要載體，來的思維轉(zhuǎn)換與意義提升是我們多年來不斷追尋的目標，這里我們依然希望讀者能夠在這本融知識、信息及語言魅力于一體的典范教材中獲得思想的進一步提升。請在跨語境的閱讀中跟隨我們共享人類的文化之旅！

康拉德·菲利普·科塔克教授（Conrad Phillip Kottak），1966年獲哥倫比亞大學人類學博士學位，現(xiàn)為美國密歇根大學人類學系教授。自1968年開始在密歇根大學人類學系任教以來，科塔克教授在人類學教學及研究方面成果頗豐、1991年榮獲密歇根大學榮譽教師稱號，l992年榮獲密歇根大學人文學院榮譽教師稱號，1999年被美國人類學協(xié)會授予“人類學本科教學杰出貢獻獎”。撰寫的主要教科書包括：（《人類學》、《文化人類學》、《文化多樣性》，目前已再版十余次，并被翻譯成多國文字，如法語、西班牙語等。主要田野地域包括巴西（1962年始）、馬達加斯加（1966年始）及北美部分地區(qū)（1976年始）。目前主要研究領域包括美國文化、工作及生活，日常行為，媒介及消費模式的日常影響。研究專題包括巴西生態(tài)意識的浮現(xiàn)、馬達加斯加森林濫伐現(xiàn)象的社會背景、巴西東北部經(jīng)濟發(fā)...

康拉德·菲利普·科塔克教授（Conrad Phillip Kottak），1966年獲哥倫比亞大學人類學博士學位，現(xiàn)為美國密歇根大學人類學系教授。自1968年開始在密歇根大學人類學系任教以來，科塔克教授在人類學教學及研究方面成果頗豐、1991年榮獲密歇根大學榮譽教師稱號，l992年榮獲密歇根大學人文學院榮譽教師稱號，1999年被美國人類學協(xié)會授予“人類學本科教學杰出貢獻獎”。撰寫的主要教科書包括：（《人類學》、《文化人類學》、《文化多樣性》，目前已再版十余次，并被翻譯成多國文字，如法語、西班牙語等。主要田野地域包括巴西（1962年始）、馬達加斯加（1966年始）及北美部分地區(qū)（1976年始）。目前主要研究領域包括美國文化、工作及生活，日常行為，媒介及消費模式的日常影響。研究專題包括巴西生態(tài)意識的浮現(xiàn)、馬達加斯加森林濫伐現(xiàn)象的社會背景、巴西東北部經(jīng)濟發(fā)展計劃的公眾參與等。

編者簡介：

莊孔韶人類學博士，中國人民大學人類學研究所所長、教授和博士生導師；1990一1992年在美國華盛頓大學杰克遜國際研究學院從事博士后研究。著有《教育人類學》（1989）、《銀翅--中國的地方社會與文化變遷（1920-1990）》（1996）、《時空穿行--中國鄉(xiāng)村人類學世紀回訪》（合著，2004）；主編《人類學通論》（2002）和《人類學概論》（2006）；人類學紀錄片有《端午節(jié)》、《我妻我女》、《虎日》等。

馮躍人類學博士，2007年畢業(yè)于中國人民大學社會學系人類學研究所，現(xiàn)為中國青年政治學院青少系教師。主要研究領域包括：教育人類學、影視人類學及青年社會問題等。