社會科學(xué)的未來
本書系美國著名社會學(xué)家安德魯·阿伯特教授的自選集，其中包括四篇2016年于北京大學(xué)進(jìn)行的公開講座講稿，一篇2015年于巴黎高等研究院進(jìn)行的馬克·布洛赫講座講稿，及其最近著作《過程社會學(xué)》中的兩章。
本書所選取的內(nèi)容展示了阿伯特教授作為當(dāng)今芝加哥社會學(xué)派領(lǐng)軍人物數(shù)十年以來的學(xué)術(shù)研究貢獻(xiàn)與學(xué)術(shù)思想：從實(shí)證研究的角度，其內(nèi)容聚焦于專業(yè)社會學(xué)與知識社會學(xué)；從方法論、理論與思想的角度，其內(nèi)容聚焦于理論與實(shí)質(zhì)的關(guān)系、過程性的社會學(xué)理論，及過程性的社會科學(xué)規(guī)范性本體論。
具體地，作者首先探討了社會學(xué)及更廣泛的社會科學(xué)研究中理論與實(shí)質(zhì)的關(guān)系，并通過分析作為道德工程的職業(yè)主義，展示了這種關(guān)系在職業(yè)社會學(xué)與知識社會學(xué)中的體現(xiàn)。其次，作者探討了社會科學(xué)方法論的哲學(xué)思想與實(shí)踐。另外，作者介紹了其具有開創(chuàng)性意義的過程性社會學(xué)的理論，并著重探討了該理論極為重要的一環(huán)，即社會科學(xué)...
本書系美國著名社會學(xué)家安德魯·阿伯特教授的自選集，其中包括四篇2016年于北京大學(xué)進(jìn)行的公開講座講稿，一篇2015年于巴黎高等研究院進(jìn)行的馬克·布洛赫講座講稿，及其最近著作《過程社會學(xué)》中的兩章。
本書所選取的內(nèi)容展示了阿伯特教授作為當(dāng)今芝加哥社會學(xué)派領(lǐng)軍人物數(shù)十年以來的學(xué)術(shù)研究貢獻(xiàn)與學(xué)術(shù)思想：從實(shí)證研究的角度，其內(nèi)容聚焦于專業(yè)社會學(xué)與知識社會學(xué)；從方法論、理論與思想的角度，其內(nèi)容聚焦于理論與實(shí)質(zhì)的關(guān)系、過程性的社會學(xué)理論，及過程性的社會科學(xué)規(guī)范性本體論。
具體地，作者首先探討了社會學(xué)及更廣泛的社會科學(xué)研究中理論與實(shí)質(zhì)的關(guān)系，并通過分析作為道德工程的職業(yè)主義，展示了這種關(guān)系在職業(yè)社會學(xué)與知識社會學(xué)中的體現(xiàn)。其次，作者探討了社會科學(xué)方法論的哲學(xué)思想與實(shí)踐。另外，作者介紹了其具有開創(chuàng)性意義的過程性社會學(xué)的理論，并著重探討了該理論極為重要的一環(huán)，即社會科學(xué)關(guān)于“結(jié)果”的概念。最后，作者以過程性社會學(xué)理論的重要性為線索，探討社會科學(xué)的未來，并呼吁社會科學(xué)界探索一種新的、過程性的規(guī)范性本體論。
安德魯·阿伯特（Andrew Abbott，1948— ），芝加哥大學(xué)社會學(xué)系Gustavus F. and Ann M. Swift杰出貢獻(xiàn)教授，美國藝術(shù)與科學(xué)院院士。阿伯特教授1982年獲芝加哥大學(xué)社會學(xué)博士，之后任教于羅格斯大學(xué)，1991年返回芝加哥大學(xué)社會學(xué)系執(zhí)教。1993—1996年，任芝加哥大學(xué)學(xué)院社會科學(xué)部長。1999—2002年，任芝加哥大學(xué)社會學(xué)系主任。2000—2016年，任《美國社會學(xué)雜志》（AJS）主編。阿伯特教授的研究主要集中于職業(yè)社會學(xué)、知識社會學(xué)和社會理論。主要著作包括《職業(yè)體系》、《學(xué)科混沌》、《發(fā)現(xiàn)方法》、《學(xué)系與學(xué)科》、《時(shí)間之重》、《過程社會學(xué)》等。