不考慮特殊情況，一個班主任帶一個班級，這位班主任老師與學生之間就建立起了一對多的關系。

如果不用面向對象，你難以用代碼來描述他們之間的關系。

類，是一種約定，是對內容的約定，對關系的約定，對行為的約定。在沒有實例被創(chuàng)建出來之前，僅僅通過約定，就能夠讓你對數(shù)據有一個非常全面且形象的理解。

class Student():
    def __init__(self, name, yw_score, sx_score):
        self.name = name            # 姓名
        self.yw_score = yw_score    # 語文分數(shù)
        self.sx_score = sx_score    # 數(shù)學分數(shù)
        self.teacher = None         # 老師


class Teacher():
    def __init__(self, name):
        self.name = name            # 姓名
        self.students = []          # 學生

先不要急著考慮如何使用這兩個類，這不是本文的重點。本文的重點是向你介紹類如何描述數(shù)據之間的關系。

類Student定義了一個teacher屬性，而類Teacher里定義了一個students屬性，類型是列表，結合現(xiàn)實中老師與學生的關系，你應當已經猜到，這兩個屬性將被賦值特定的對象。

stu = Student('小明', 98, 99)
teacher = Teacher('張老師')

stu.teacher = teacher
teacher.students.append(stu)

print(stu.teacher.name)
print(teacher.students)

在現(xiàn)實中，你可以通過一個學生找到他的老師，也可以通過一個老師了解到他的學生。

通過面向對象技術，在代碼構建出的虛擬邏輯世界中，你仍然可以通過學生找到老師，通過老師找到學生。

用面向對象的方式可以更好的來描述具體的世界，也就是建模。

類讓原本抽象的代碼，邏輯，概念，都具象化了，你只需要將類的描述與現(xiàn)實世界中對應的事物進行關聯(lián)，就可以自然且順暢的理解代碼意圖。

反過來，當你想用代碼去完成某件事情時，就可以先思考，是否應當先定義一個或者幾個類，來描述或者定義你想做的事情。