技術(shù)、產(chǎn)品、運營，哪個崗位越老越值錢？
有人問
技術(shù)、產(chǎn)品、運營這三個互聯(lián)網(wǎng)崗位，做哪個能越老越值錢？
其實，答案不在題面上。請容我慢慢道來。
當我們說一個醫(yī)生越老越值錢時，是指這個醫(yī)生的醫(yī)術(shù)能夠隨著年齡增長而增長，能夠不斷解決用戶痛苦，為醫(yī)院帶來名聲和收入。
當我們說一位教師越老越值錢時，是指這位教師的教學水平能夠隨著年齡增長而增長，同時能夠與時俱進，教好一茬又一茬的學生，為學校帶來口碑和吸引力。
由此可見，一個職場人越老越值錢，最根本的原因是他能夠持續(xù)為客戶創(chuàng)造價值，持續(xù)為組織創(chuàng)造溢價。
而一個人能夠這樣，職位并非決定性因素。
比如醫(yī)生里面，也有不少行醫(yī)二三十年，水平很爛，診斷總出問題的。比如教師里面，也有不少教學二三十年，抱著陳舊理念，一茬一茬毀人不倦的。
誠然，如果一種職業(yè)對應的客戶需求穩(wěn)定、技能生命周期較長，個人從事這種職業(yè)更有可能越老越值錢，但更根本的因素，卻是在人的思維和能力。思維和能力到位，在軟件開發(fā)這種大家覺得吃青春飯的崗位上，也能夠越老越值錢。
Python創(chuàng)始人 Guido van Rossum就是一個例子。
2020年11月13日，他在Twitter上宣布加入微軟。這個時候，他已經(jīng)64歲啦。
可能你會覺得“龜叔”這個例子很極端，但我們的身邊也存在很多四五十歲的開發(fā)，在公司的重點項目上挑大梁。
比如TDengine（濤思數(shù)據(jù)的開源平臺）的核心代碼，就是陶建輝50來歲時寫的。
所以我覺得，如果說，自己所在的崗位，不是那種大眾眼里越老越吃香的崗位，也不必悲觀，你可以通過思維的塑造與能力的構(gòu)建，來讓自己越老越值錢。
具體來講，有三種思維和三種能力特別關鍵。
三種思維：成長型思維、用戶思維和結(jié)果思維。
三種能力：學習能力、技術(shù)能力和人際能力。
逐一介紹一下。
一、越老越值錢離不開這三種思維
成長型思維、用戶思維和結(jié)果思維，是越老越值錢的關鍵思維，缺少它們，一個人很難越老越值錢。
1、成長型思維
成長型思維的概念，是心理學家卡羅爾·德韋克在《終身成長》中提出的。他指出，根據(jù)對能力發(fā)展的認知，有兩種不同的思維模式：固定型思維（fixed mindset）和成長型思維（growth mindset）。成長型思維模式認為，天賦只是起點，人的才智通過鍛煉可以提高，只要努力就可以做的更好。
終身成長，是我們在這個時代保持競爭力的關鍵思維和行為。
2、用戶思維
用戶思維，顧名思義，就是“站在用戶的角度來思考問題”的思維，或者更廣泛地說，就是站在對方的角度，換位思考。
我是程序員，剛做開發(fā)那幾年，我經(jīng)常覺得，技術(shù)好，代碼寫得優(yōu)雅，就是牛X，別的都是浮云。但后來我到電信（我們的客戶）那里開問題溝通會，連續(xù)一個多小時“聆聽客戶的訓導”后，我就發(fā)現(xiàn)，客戶最關心的是自己的問題有沒有得到真正的解決，只有確認自己的問題得到解決，他們才關心你這個系統(tǒng)的代碼質(zhì)量啊什么的。他要是問題沒解決，你說我用了多么流行的框架、多么優(yōu)雅的設計模式、多么先進的架構(gòu)思想，都是狗屁。
所以后來我就意識到，要多站在用戶角度來思考問題，關心他們的痛苦在哪里，關心他們想要什么樣的“小藥丸”。
有了這個思維轉(zhuǎn)變后，我就發(fā)現(xiàn)，身邊那些技術(shù)大佬、項目管理的大佬、公司中高管，普遍都比一線開發(fā)更有用戶思維。
2017年我自由職業(yè)后，發(fā)現(xiàn)用戶思維更加重要了——以前我習慣自己能干什么、擁有什么，然后就做什么，希望別人發(fā)現(xiàn)我，找我買東西，但現(xiàn)在我必須先想用戶需要什么，倒推自己要做什么。如果不用這種方式，我的努力，除了自我感動，別無其他價值。
這就是用戶思維對人的影響，而我們也只有在這種思維的加持下，才能不斷改變和重塑自己，讓自己越來越值錢。
3、結(jié)果思維
很多時候我們都是關注過程，關注“努力”，而非結(jié)果。
我見過不少程序員，比較關注開發(fā)過程，架構(gòu)設計怎么樣、模塊設計如何、代碼寫得怎么樣、個人態(tài)度積極不積極、加班多不多、夠不夠努力……至于軟件能不能按時交付、交付質(zhì)量如何，反倒不不是最在意的。
這其實就是習慣按領導的要求、公司的流程等等來做事情，以為事務完成就好了，不去想這些事情想要達成的效果和目的。
這實質(zhì)上，就是缺少結(jié)果思維。有結(jié)果思維的話，就不僅會關注過程，更會關注自己做出來的軟件、流程等等，有沒有真正解決用戶的問題，有沒有給組織帶來價值。
實際上這是必須理解的道理——不管你是與用戶距離較遠的程序員，還是天天和用戶打交道的銷售、實施、支持，都是在為“解決用戶問題，為用戶創(chuàng)造價值”這個最終結(jié)果負責。
只有這個結(jié)果實現(xiàn)了，組織才能從用戶那里賺到錢，我們自己才能得到回報。否則，大家都忙忙碌碌一年又一年，產(chǎn)品（服務）總是沒毛用，用戶不買賬，那再忙碌再辛苦，也不濟事，賺不到錢，白忙活。
所以，關注結(jié)果的有效性，以結(jié)果為導向來要求自己的工作，非常必要。
這是結(jié)果思維的A面含義，它還有B面含義，即，如果組織沒有拿到結(jié)果，哪怕自己的任務完成的不錯，中間結(jié)果挺好，也得承擔整體的后果。
我原來在一家公司擔任研發(fā)經(jīng)理，有幾年的績效考核，獎金系數(shù)都在2以上，但到年底，基本上一點獎金發(fā)不下來。當時我就不很不理解——為什么我干的好好的，公司不給發(fā)獎金呢？
那個時候，我以為，公司沒賺到錢，那是公司的事情，我付出了勞動，交付了項目，帶好了團隊，我就應該拿到績效獎金。
但現(xiàn)在我就深刻的體會到了——公司是一個灌溉系統(tǒng)，員工是系統(tǒng)中的毛細管道，當公司這個灌溉系統(tǒng)能從外部搞到水源時，毛細管道就可以很滋潤，反過來，當公司這個灌溉系統(tǒng)沒有活水進來時，員工這個毛細管道，就只能干癟。
這就是結(jié)果思維的B面，承擔大系統(tǒng)沒有拿到結(jié)果的后果。
二、越老越值錢離不開這三種能力
人的能力千千萬，但學習能力、技術(shù)能力和人際能力，是三大類基本能力。
1、學習能力
學習能力是元能力，其他的能力，像編程、設計產(chǎn)品原型、數(shù)據(jù)分析等，都依賴于學習能力的發(fā)揮才能掌握。
所以作為個人，第一重要的，就是不斷提升自己的學習能力。
比如要會閱讀，能從書本等載體中獲取高質(zhì)量信息；比如要會搜索，可以從互聯(lián)網(wǎng)的浩瀚信息中快速找到自己想要的東西；比如要會復盤，從過往的經(jīng)歷中提取經(jīng)驗和知識。
只有學習能力不斷與時俱進，不斷提升，個人才能快速掌握外部環(huán)境變化所要求的新知識與新技能，才能適應各種各樣的變化。
2、技術(shù)能力
技術(shù)能力是用于執(zhí)行特定工作的特定能力，比如編寫計算機程序，制定預算或分析銷售趨勢。
技術(shù)、產(chǎn)品、運營這幾個崗位，都是知識性工作，都需要各種技術(shù)技能來解決特定問題。實際上不僅僅是這些崗位，大部分我們覺得有前景有錢途的崗位，都有技術(shù)門檻，都需要豐富的或者高水平的技術(shù)技能。
隨著科技的發(fā)展，各種復雜的工具、機器、儀表、體系等，會越來越多，你沒有一定的技術(shù)基礎，根本就運用不了，更別說解決問題啦！
未來社會，掌握復雜技術(shù)技能的人，會更加值錢，那些難以掌握復雜技術(shù)技能的人，將會被機器所替代，或者被迫去做以體力為主的工作。
3、人際能力
在組織中做事情，在社會上做事情，都離不開與人互動，常見的情況是，搞不定人，就搞不定事情，為了搞定事情，必須要搞定人。
這個道理，不言自明。相應的，人際能力的重要性，也不言自明，這里就不再贅述了。
有一點我想說的是，人際能力是一種技能，凡技能都可以經(jīng)由學習實踐而掌握。所以有時候我們責怪所處環(huán)境人際關系復雜，難以推動事情時，不妨換一種成長型思維，看看怎樣掌握在這個環(huán)境中生存的人際技能。
三、越老越值錢只是指引修行的方向
其實，說了這么多，你會發(fā)現(xiàn)，想要越老越值錢，就要在終身成長思維的指引下，站在用戶角度考慮問題，不斷的用學習能力，修煉技術(shù)技能和人際技能，然后帶著結(jié)果思維去做事，持續(xù)取得預期的成果。
這其實是相當困難的一件事，所以更好的態(tài)度是，把越老越值錢當作一顆北極星，根據(jù)它來積極調(diào)整自己的發(fā)展策略，因上努力，果上隨緣。
關注“安曉輝生涯”，遇見更好的自己
往
期
回
顧
文字咨詢請直接戳閱讀原文，登錄知乎即可發(fā)起。