你應(yīng)該知道的高效學(xué)習(xí)法
在開(kāi)始談高效的學(xué)習(xí)方法之前，先聊聊什么是學(xué)習(xí)，那什么是學(xué)習(xí)，我們可以在腦海中過(guò)一遍，從小學(xué)到大學(xué)再到工作，我們不停地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，學(xué)習(xí)不就是一種行為嘛，那到底是怎樣的一種行為，那能具體說(shuō)說(shuō)嗎？
我先給學(xué)習(xí)下個(gè)定義，它分為三個(gè)過(guò)程，第一個(gè)過(guò)程是理解，第二個(gè)過(guò)程叫記憶，第三個(gè)過(guò)程叫應(yīng)用。一個(gè)事情你理解了，并且過(guò)了一段時(shí)間之后你記住了，再過(guò)一段時(shí)間后能熟練應(yīng)用了，這才是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。不管少了哪個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)都不能持久，最后的結(jié)果就是沒(méi)學(xué)習(xí)到，這就是對(duì)學(xué)習(xí)的定義。
我經(jīng)常會(huì)在群里看到小伙伴們提的問(wèn)題，前端怎么學(xué)？看著視頻教程我聽(tīng)懂了，可我就是不會(huì)，其實(shí)最主要的原因就是你以為自己學(xué)明白了，理解了，但其實(shí)你并沒(méi)有真正的理解，你所謂的學(xué)習(xí)只停留在學(xué)習(xí)過(guò)程中第一個(gè)環(huán)節(jié)，只有當(dāng)你理解了，記住了，并且能熟練應(yīng)用了，這才能稱(chēng)為你學(xué)會(huì)了。
其實(shí)在說(shuō)高效的學(xué)習(xí)之前，還有一個(gè)概念，叫有效的學(xué)習(xí)，如果連有效的學(xué)習(xí)都不是，那也不用談高效了，理解的透徹叫有效的理解，那記憶呢？記憶的深遠(yuǎn)才叫有效，而應(yīng)用得靈活，下筆如有神才叫有效，這才是有效學(xué)習(xí)的樣子。
接下來(lái)，我會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)高效的理解、高效記憶、高效應(yīng)用三個(gè)過(guò)程分別進(jìn)行闡述。
?? 高效的理解方法
什么是高效？高效就是在有效的基礎(chǔ)上厲害一點(diǎn)唄! 高效的理解方法是一位物理學(xué)家提出的，叫理查德弗曼，拿過(guò)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，而他這套學(xué)習(xí)方法也被公認(rèn)為世界上最快的學(xué)習(xí)方法，但要注意的是這套學(xué)習(xí)方法主要指的是理解過(guò)程，核心觀點(diǎn)就是讓你去當(dāng)老師，這里的老師不是說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)，但是我們可以做老師這樣的行為，就是去教別人，比如說(shuō)：你想學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)，哪些前端技術(shù)，先學(xué)會(huì)它，然后總結(jié)總結(jié)再教給別人。
當(dāng)你在給對(duì)方闡述的過(guò)程中，如果你對(duì)其中的知識(shí)點(diǎn)有不理解的地方，你會(huì)產(chǎn)生斷層，會(huì)講不下去，會(huì)給自己講蒙了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)講不下去的時(shí)候，就是你對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不透徹的時(shí)候，然后回去接著學(xué)，學(xué)完之后再重新整理一遍繼續(xù)給別人講，直到可以重頭到尾能給被人講的明明白白了，甚至講到被人聽(tīng)明白的時(shí)候，就證明你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)沒(méi)有問(wèn)題了，這個(gè)就是理查德弗曼學(xué)習(xí)法。
這個(gè)方法我還是從成哥那里聽(tīng)來(lái)的，我自己也用挺久了，效果確實(shí)是不錯(cuò)的，特別受用哈，有的時(shí)候我們的大腦會(huì)欺騙自己，以為自己會(huì)了，此時(shí)的大腦記住的都是碎片化的東西，直到你講給別人聽(tīng)，還原這些碎片化知識(shí)的時(shí)候就會(huì)暴露出很多問(wèn)題。所以這個(gè)方法是檢驗(yàn)自己是否真正理解最好的方法。
如果身邊找不到有人聽(tīng)你講的時(shí)候，可以對(duì)著鏡子說(shuō)，我就是這樣的，我有時(shí)候會(huì)在電腦屏幕上放一張成哥的照片，對(duì)著成哥得照片講我學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)，我用過(guò)很多人照片，什么馬云老師的，雷軍大佬的，喬布斯比爾蓋茨的等等，有時(shí)候有的人會(huì)以為我有病呢，但這些都不重要，只要自己心里明白就好了。我希望大家一定要試試，效果真的很好。
?? 高效的記憶方法
每個(gè)人都有屬于自己的習(xí)慣，自己堅(jiān)持了很久的學(xué)習(xí)方法，也不想去改變你們的學(xué)習(xí)方式，畢竟每個(gè)人都是不一樣的，就當(dāng)給大家補(bǔ)充一條，完善一下。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就一條，當(dāng)你第一次開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，無(wú)論是通過(guò)什么方式，看書(shū)，還是看視頻聽(tīng)老師講等等其它方式，第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候請(qǐng)你不要記筆記，第一次學(xué)的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真看，能記住多少算多少，一定不要記筆記，就這么簡(jiǎn)單。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覀冃枰私庖幌挛覀兊拇竽X，我們腦子是很有意思的，大多數(shù)的時(shí)候我們以為能控制自己的頭腦，但其實(shí)不是的，我們往往控制不住自己的頭腦，既然控制不住它，那么我們應(yīng)該通過(guò)生活了解我們大腦是怎么回事，其中有一個(gè)點(diǎn)，我們的腦子其實(shí)是非常喜歡省事的，給它一個(gè)省事的方式，那么它就會(huì)按照省事的方式去執(zhí)行，比如說(shuō)：我們看視頻學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師講一個(gè)點(diǎn)，我們就記一個(gè)點(diǎn)，尤其是上學(xué)時(shí)候印象最深刻，語(yǔ)文老師不停地講，我們拿個(gè)小本子不停的記，生怕漏過(guò)一個(gè)字，看起來(lái)是不是很認(rèn)真，這種方式寫(xiě)完之后基本記不住什么，不信的話，可以回憶回憶。
這是為什么呢？首先你記下來(lái)的東西可能不是重點(diǎn)，并且筆記寫(xiě)的太多了，第二我們的腦子是非常喜歡省事的，當(dāng)你把知識(shí)寫(xiě)到了筆記上，你的腦子就會(huì)幫你記住，這些知識(shí)在筆記上，就不會(huì)記在腦子里哈。我們?nèi)绾螌⒁粋€(gè)東西記得深刻，只有一個(gè)辦法，讓你的腦子不安全，當(dāng)腦子沒(méi)有安全感的時(shí)候，讓你的內(nèi)心無(wú)處安放的時(shí)候，反復(fù)記兩遍準(zhǔn)能記住，所以不要事事都給自己充分的安全感，尤其是記憶這個(gè)東西，當(dāng)你記在本子上，筆記特別全，等你回顧的時(shí)候，什么也想不起來(lái)，而你記得最多就是這些知識(shí)點(diǎn)我記在本子上了，那么這些東西什么時(shí)候才能成為自己的呢？記都記不住，等到應(yīng)用的時(shí)候怎么可能靈活呢！說(shuō)這些不是說(shuō)不讓大家記筆記，只是第一遍學(xué)習(xí)不要記筆記，一些重點(diǎn)知識(shí)，容易忘的東西還是需要記下來(lái)的，以便之后的復(fù)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間。
我們應(yīng)該有個(gè)心態(tài)哈，不管學(xué)任何東西，任何技能都不要指望一遍就能學(xué)會(huì)，學(xué)通，基本不可能，人都不是神仙，做不到，至少要抱著學(xué)兩遍的心態(tài)去學(xué)習(xí)，所以第一遍的時(shí)候不要記筆記，能理解多少算多少，記不住沒(méi)關(guān)系，等第二遍學(xué)的時(shí)候，看自己能想起哪些知識(shí)點(diǎn)，什么是清晰的？什么是模糊的？什么是根本想不起來(lái)的？然后把清晰的東西驗(yàn)證一遍，模糊的東西再學(xué)一遍，記不住的東西標(biāo)記一下，這時(shí)就需要記筆記了，對(duì)于那些記不住的以及覺(jué)得重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，這樣的話，學(xué)習(xí)就能把握一個(gè)很好的節(jié)奏，知識(shí)重點(diǎn)拿下了，記不住的也拿下了，那以后基本上就是忘記這些東西了，以后忘了再看看就行了，這就要比你第一次記筆記牢靠得多，深刻得多，第一次記筆記覺(jué)得哪哪都是重點(diǎn)，內(nèi)心也不放心，恨不得全都記下來(lái)。
我們需要經(jīng)常這么鍛煉，你越讓自己內(nèi)心不安全，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，念念不忘，大腦越讓你記憶深刻，不斷這么訓(xùn)練自己，你的記憶力以后會(huì)非常強(qiáng)大。
?? 高效的應(yīng)用方法
其實(shí)這高效的應(yīng)用方法也沒(méi)什么可講的，我想說(shuō)的其實(shí)就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)起來(lái)也就四個(gè)字：熟能生巧，達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，也說(shuō)明應(yīng)用得還可以，我自己是做前端開(kāi)發(fā)的，程序員打交道最多就是鍵盤(pán)了吧，每天不敲兩下，總覺(jué)得生活少了點(diǎn)什么。
以前高中的時(shí)候上信息課，其中有個(gè)女生打字法出神入化，我們老師叫一陽(yáng)指，就是不管按哪個(gè)鍵，總是用食指，不停的戳來(lái)戳去，可想而知 ，那打字能快得了嗎？當(dāng)你熟悉打字規(guī)則之后，哪個(gè)手指按哪個(gè)鍵，不用考慮，自然而然本能地就會(huì)按那個(gè)鍵，這只能靠大量練習(xí)才能做到，學(xué)習(xí)也一樣，不管學(xué)什么知識(shí)點(diǎn)，練是必須的過(guò)程，要達(dá)到靈活的地步你缺的可能就是練習(xí)，代碼怎么寫(xiě)，邏輯怎么處理，bug 怎么解決，熟練了自然解決得快，不熟悉坐一天也解決不了。練習(xí)是第二次學(xué)習(xí)的過(guò)程，在練習(xí)的時(shí)候會(huì)總結(jié)出很多跟自己的習(xí)慣，自己解決的經(jīng)驗(yàn)，這是屬于自己巧，畢竟每個(gè)人思考方式都是不一樣的，所以練就完事了。