上海景格科技股份有限公司
基本內容
上海景格科技股份有限公司致力于為的專業(yè)系統(tǒng)服務，以職業(yè)教育為，不斷機電(、、、港口機械)、、等專業(yè)領域，為國內外教育機構(職業(yè)院校、)提供人才培養(yǎng)模式改革、、教材建設、教學資源庫、創(chuàng)新實驗實訓中心建設、師資培訓、專業(yè)課件合作開發(fā)等方面的服務，為職業(yè)院校提供專業(yè)建設。于2014年在新三板成功上市(股票代碼：430638)，現已發(fā)展成為一家具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ墓姽?/span>
產品服務
汽車專業(yè)
中國汽車維修服務資源庫
圖片(9張)
汽車虛擬實訓中心
景格汽車虛擬實訓中心系列產品2008年投入市場，本系列產品以2008年全國職業(yè)院校汽車維修技能大賽為真實背景，前后開發(fā)了6大功能模塊，包含
虛擬實訓
【2】拆裝虛擬實訓
【3】汽車車身修復虛擬實訓
【4】汽車維護虛擬實訓
【5】汽車檢測線虛擬實訓
【6】汽車零部件檢驗虛擬實訓
汽車軟件
仿真教學系列產品用于汽車專業(yè)理論與實踐教學和學校精品課程的建設。該系列產品具有多媒體的交互性，能充分發(fā)揮學生的主體作用。仿真教學系列產品集文字、圖形、聲音三種信息于一身，相互交融。在出現圖像的同時用醒目的文字加以說明，并可配以背景音樂和解說，三者同步進行，提高學生對新知識的接受能力
新能源汽車專業(yè)
與眾多所知名院校共同合作探索和研發(fā)，形成一套較為完善的課程系統(tǒng)。課程及各課程任務是依據新能源汽車基礎技術(電力電子、動力電池)到核心構成(純電動汽車、混合動力汽車);基本技能(電工點路制作與檢測)到核心工藝(電動車行駛里程短故障診斷)來劃分。課程包內容包括教材、授課課件、電子教材、學生工作業(yè)、教學參考書、技能測評、單元測驗、試卷。教學資源豐富多彩，專業(yè)知識表達生動形象，可幫助提升教學效率
工程機械專業(yè)
工程機械仿真教學軟件
以挖掘機、起重機、裝載機、叉車為原型，利用計算機3D仿真虛擬技術，實現由簡單的電腦操作對各主要系統(tǒng)和部件的結構展示、原理介紹及模擬裝配。學生通過此軟件模擬裝配，加深各部件及總成結構認知，系統(tǒng)根據操作情況對結果自動進行評分。工程機械專業(yè)教師可以在課堂上展示工程機械零部件結構及其工作原理，還可以通過PPT調用素材資源庫開發(fā)個性化課件
數控專業(yè)
課程教學資源庫
數控技術應用專業(yè)是由教學資源庫軟件及配套教材組成，實現數控技術應用專業(yè)一體化教學模式，其中包含七個一體化項目，項目教學按照情景導入、教學目標、教學過程、教學小結、教學測評等環(huán)節(jié)進行設計，項目內容包含機械制圖、刀具結構、工件的材料性能、數控加工工藝分析、數控加工編程、數控仿真演示、數控加工實操、量具的測量以及誤差分析等內容，課件以交互式動畫、三維、音視頻等形式表現。該產品可以全面輔助數控技術應用專業(yè)教師實施項目化課程備課、課堂教學、教學測評。還可用于中職示范校實施課程改革
職教云立方專業(yè)教學系統(tǒng)
“職教云立方”是以教學應用為目的，以教學過程為主線，以提升教學質量為宗旨的創(chuàng)新職教專業(yè)教學系統(tǒng)
“職教云”是以互聯網、移動互聯網為載體，以PAAS服務為模式，以“云+端”為體系的專業(yè)云平臺。主要功能：資源存儲、大數據分析、跨終端運行
“職教立方”是標準，是教、學、練、考、管的教學與管理環(huán)節(jié)設計、組合、應用資源和數據的依據。通過職教立方標準，實現職教云和教學應用之間的資源、數據、信息的有效互通。主要功能：確定設置專業(yè)、核心課程、教學項目，以及每個教學項目配套適用的教材/資源/設備，幫助每個項目開展有效的教學活動
滴滴課堂
滴滴課堂是一款基于移動互聯網信息技術，融合了云計算和職業(yè)教育教學理念的移動學習與資訊瀏覽平臺;為職業(yè)教育的師生提供第一手行業(yè)資訊與專題報道，讓職業(yè)教育形成自己的"廣場"。通過隨時、隨地、隨需的，為學校的自主學習、溝通以及管理等關鍵環(huán)節(jié)提供有效的解決途徑
滴滴課堂——共享優(yōu)質教學資源;拓展學生學習空間;服務職教改革發(fā)展
企業(yè)文化
景格詮釋
上海景格科技股份有限公司
格物致知：窮究實物之理，歸納為理性知識
文化建設
景格信念——景業(yè)崇德，格物致知
景格精神——勇于創(chuàng)新、善于思考、堅韌不拔、永不言敗
景格核心價值觀——價值、文化、共贏、守信
景格理念——創(chuàng)新、專業(yè)、用心、分享
景格愿景——職教立業(yè)，人才興邦，讓每個人都有出彩的人生
景格使命——讓學習變得易懂、樂學、高效、生態(tài)
發(fā)展歷史
2003年，公司正式成立。推出仿真教學;并將應用于汽車教育
2004年，為國家總局《汽車空調制冷劑回收仿真培訓軟件》
2005年，汽車仿真教學軟件系列產品進入中央實訓基地汽車項目采購標準
2006年，推出英文版汽車仿真教學軟件
2007年，推出汽車網絡實訓系統(tǒng);三大車系汽車仿真教學軟件正式上市;仿真教學軟件正式上市;機動車考評系統(tǒng)正式上市
2008年，推出虛擬實訓軟件;通過ISO2001:2008質量體系認證;第一屆全國汽車職業(yè)教育研討會(上海)成功舉辦;啟動全國職業(yè)院校技能大賽中高職汽車專業(yè)組贊助計劃和技術支持
2009年，第二屆全國汽車職業(yè)教育研討會(廈門)成功舉辦
2010年，推出汽車虛擬實訓中心軟件，第三屆全國汽車職業(yè)教育研討會(上海)成功舉辦
2011年，中國汽車維修服務資源庫正式上市;第四屆全國汽車職業(yè)教育研討會(沈陽)成功舉辦;第九屆職教展，“景格杯”汽車運用與維修技能大賽
2012年，推出工程;推出數控加工應用專業(yè)教學資源庫;汽車職業(yè)教育專業(yè)建設、汽車創(chuàng)新實訓中心建設服務方案正式推出;第五屆全國汽車職業(yè)教育研討會(青島)成功舉辦
2013年，推出國家示范校建設;第六屆全國汽車職業(yè)教育研討會(上海)成功舉辦，推動校企合作項目
2014年，第一屆中國職業(yè)教育微課程研討會在同濟大學成功舉辦;成立景格職業(yè)技術研究院，參加東盟教育交流周
2015年，第二屆中國職業(yè)教育微課程及MOOC研討會;第一屆“創(chuàng)客杯”中國最佳掛牌股份公司
合作機構
中國汽車工程協會
上海市教科院
研發(fā)中心
全國機械工業(yè)職業(yè)教育裝備技術研發(fā)中心
中國汽車維修服務資源庫研發(fā)中心
工程教學資源庫研發(fā)中心
同濟大學中德職業(yè)技術認證研究中心
同濟大學發(fā)動機研究中心
全國校長聯席會議
全國交通職業(yè)教育教學指導委員會交通工程機械專業(yè)委員會
上海市高職高專機械類、汽車類專業(yè)教學指導委員會