《從需求到產(chǎn)品》讀書筆記分享

今天分享一篇小朋友的讀書筆記,希望你喜歡。

01
學習并收獲了(6-10條)

1. 需求優(yōu)先級劃分:核心功能(所必要的功能)和投入產(chǎn)出比(投入:成本)
記錄:我覺得核心功能和投入產(chǎn)出比都屬于在業(yè)務場景下所必須的需求。在實際業(yè)務場景中,經(jīng)常會遇到剛需需求但是不是高頻場景,且用戶體驗和路徑不是最短最優(yōu),所以這是做核心功能需要考慮的。例如教育產(chǎn)品中考試功能為剛需但不是高頻需求,通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),時間線拉的越長,用戶留存時間越短,所以該需求的解決方案是把考試時間線拉短。

2. 需求的來源和產(chǎn)生分為老板需求,用戶需求,其他部門同事需求,產(chǎn)品需求及分析后發(fā)現(xiàn)的需求。
記錄:需求在同級別的產(chǎn)生會比較好處理,但是在面對老板需求的時候,很容易被老板帶入,作為產(chǎn)品經(jīng)理該怎么辦?我的方法是:① 敢于和老板進行對話,表達自己想法 ②深度挖掘老板的需求和信息 ③定義現(xiàn)在出現(xiàn)的問題 ④ 提供解決方法

3. 交互設計——可用性原則,交互體驗對用戶去更好的接納產(chǎn)品有很大的幫助
記錄:我做產(chǎn)品設計因為經(jīng)驗還不是很豐富,所以在優(yōu)化操作感,自由度,可視化還沒有太多的經(jīng)驗,一個好的產(chǎn)品經(jīng)理應該也要具備UE和UI的部分工作,掌握一些基本能力才能對自己的專業(yè)畫圖水平有所提升,所以生活中工作中還是要多接觸不同的App,多去看看別人新奇的奇妙的能讓你感覺很舒服的交互設計,真的這個只有靠積累才能在以后的工作中能發(fā)揮出能量。

4. 設計一款讓用戶“上癮”的產(chǎn)品,需要做好如下4個步驟:觸發(fā)(內(nèi)在,外在)——行動(接觸、使用)——多變的激勵(社交激勵、游戲機制)——投入(形成習慣)
記錄:觸發(fā)就是動機,我理解的內(nèi)在動機和外在動機是在不斷的場景刺激下喚醒后引發(fā)的用戶行為,而在動機之前,用戶是處于未知的狀態(tài),所以這時候是需要給用戶創(chuàng)造一個環(huán)境變量去刺激并讓用戶產(chǎn)生一個短時間的記憶,才能到觸發(fā)的環(huán)節(jié),在有動機之后,我認為用戶也不會馬上去接觸和行動,用戶會收集信息和經(jīng)過理性的思考去評估,然后再采取相應的態(tài)度和行為,經(jīng)過長時間的正向反饋后,讓用戶形成對這個產(chǎn)品的固定看法并形成習慣。

5. 產(chǎn)品經(jīng)理除了需要隨時保持一顆好奇心之外,還要學會總結(jié)、歸納。
記錄:對生活抱有憧憬,對未來有所期盼,對身邊的人和事保持著一份熱忱,我覺得產(chǎn)品經(jīng)理,不管是B端還是C端,都應該是生活里的弄潮兒,對什么都好奇,對什么都抱有不懂就要學的一份心。我覺得產(chǎn)品是個創(chuàng)新,具有想象力的職業(yè),保持初心,才可以在產(chǎn)品這個行業(yè)走的更遠,其次才是你的專業(yè)能力和處理事務的能力。只要你肯學肯努力肯在這個行業(yè)里面耕耘,保持初心的你,未來可期。

6. 好的體驗,為用戶而生
記錄:權(quán)老師截了很多產(chǎn)品得圖,里面有很好很新奇得產(chǎn)品體驗設計,原來我只能是零散得去獲得這些知識,通過這些截圖,我對交互體驗有了更深得認識,一個小小得彈窗,提示,包括所有需要用戶等待得時候,讓用戶感知獲取我的貼心和用心,進而喜歡上我的產(chǎn)品。我想到了一個醫(yī)生圈的小的細節(jié),用戶場景是:當醫(yī)生在醫(yī)生圈翻動了很久,想返回頂部頁面時,用戶需要一直往上滑動,這對于已經(jīng)看過前面內(nèi)容的醫(yī)生來說,這是個不必要的動作且會影響醫(yī)生的情緒,所以我們可以在內(nèi)容往下滑動過一屏后,醫(yī)生圈的tab變更為回頂部的字樣。這樣減少了用戶的煩躁的心理。
02
推薦大家讀這本書的原因

1.?特別適合才入行或者準備入行的小伙伴去了解真正的產(chǎn)品的工作內(nèi)容和前景是怎樣的,可以進行自我反省是否自己適合產(chǎn)品經(jīng)理這條路
2. 書中包含了大量的很多產(chǎn)品的截圖,生動形象,對一些剛?cè)胄姓也坏胶芏嘟换ピO計去學習和參考的人,具有很大的學習價值和提升自己對于交互的想象
3. 是權(quán)老師寫的書!

