程序員如何培養(yǎng)底層思維？
??點擊“博文視點Broadview”，獲取更多書訊
在阿里巴巴的晉升會議上，評委經常會問：“你的成功可以復制嗎？”我最初做評委時基本不會問這樣的問題，因為我認為這樣的問題很虛，工作完成就行了，不需要那么多道理。
然而隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)這的確是一個好問題。因為它可以區(qū)分出你是碰巧把事情做對了，還是你具備了一直做對事情的能力，二者是有本質區(qū)別的。碰巧做對，說明你的能力可能還不足，換一種情景，你就不一定能應付。因此，好的晉升制度不僅要考查成績，更重要的是考查能力。對從事腦力勞動的技術人員來說，“能力”主要指的是“思維能力”。
正所謂“有道無術，術尚可求也，有術無道，止于術”。
說到“道”，大家可能會想到“道可道，非常道”，覺得它“玄之又玄”。然而我這里所說的“道”更側重于“道理”，即我們做事背后的道理、思維方式是什么。思維能力是比解決具體問題更重要的能力。問題也許各有不同，但思維方式可以復制和遷移。我們一旦掌握了正確的思維方式，便可以舉一反三、觸類旁通。
例如，我們都知道編程的時候命名很重要，也很難，可為什么會這樣呢？如果要深挖其背后的原因，將是一個非常有趣的話題，甚至可以和哲學有關。命名工作中暗含了抽象思維能力和語言哲學，語言本身是抽象的符號，比如當你說“花”的時候，指的并不是某一朵具體的玫瑰花、郁金香，而是花的抽象概念。一朵具體的花雖然看得見、摸得著，但總會有凋零消亡的時候，而“花”這個字作為精神實體將永不會消亡。所以，抽象的花和具體的花到底哪個才是本真呢？這是一個哲學問題。
拋開哲學爭論，就“花”這個字而言，它是提取了所有花的共性的抽象符號。命名之所以難，是因為你要經歷一個提取共性、歸納要義，并賦予恰當名稱的抽象思維過程。因此，要想真正做好命名，除了要掌握一些命名技法，還需要更深層次的修煉——提升抽象思維能力。
又如，有些人說話重點突出、易于理解，而有些人則前言不搭后語，讓人不知所云；有些人寫文章、寫郵件思路清晰、有條理，而有些人的文章則詞不達意、東拼西湊；有些人寫的代碼結構清晰、可讀性強，而有些人寫的代碼則是一團亂麻、難以維護……問題的本質在于邏輯思維和結構化思維的差異，可邏輯思維和結構化思維又是什么呢？這些思維能力是可以習得和提高的嗎？
維特根斯坦在《邏輯哲學論》中說，思維本身就能解決問題，我們所要做的，就是觀察它是如何做到的。
認知水平有4個層次，從低到高依次是“不知道自己不知道、知道自己不知道、知道自己知道、不知道自己知道”?！安恢馈辈⒉辉愀?，最糟糕的是“不知道自己不知道”，而因為缺少對自身思維的觀察和培養(yǎng)，所以很多人對思維的認知尚處于“不知道自己不知道”的層次。
這種無意識會導致我們很多時候盲目地做事。雖然一些人“996”工作很辛苦，但也許大部分工作內容是無意義的重復，在工作過程中，思維能力并沒有得到鍛煉和提高。這樣的人即使僥幸晉升成功，他的能力水平仍然停留在低層次。
就像混沌大學創(chuàng)始人李善友教授說的，沒有好的思維模型，再多的知識積累也是低水平的重復。成人學習的目的不是獲取更多的信息量，而是學習更好的思維模型。
為了幫助大家打破“不知道自己不知道”的思維禁錮，把軟件設計中會用到的各種思維能力顯性化地呈現(xiàn)出來，讓你意識到原來有這么多思維模型在軟件設計中發(fā)揮著至關重要的作用，博文視點邀請到前阿里巴巴高級技術專家、《程序員的底層思維》作者張建飛老師帶來“程序員的底層思維”的主題分享！
具體提綱：
1. 什么是抽象思維
2. 為什么抽象思維很重要
3. 如何進行抽象
3. 關于抽象層次的拿捏
分享亮點：
超越編程技法，提升技術能力。
直播入口：
https://bfw.h5.xeknow.com/sl/3DGVYL（掃描上方海報二維碼進入直播群獲取或點擊文末閱讀原文）
直播時間：4月23日（周六）10:00
▊《程序員的底層思維》
張建飛 著
一本超越具體編程技法的技術書
一本培養(yǎng)思維能力的通用技能書
生活中稀松平常的小故事，作者豐富的個人經驗和案例，輕松生動的語言風格，專業(yè)度十足的思維模型，軟件設計“科學+哲學+美學”的完美融合
本書涵蓋程序員應知應會的16種思維能力，共18章，分為三部分。第一部分主要介紹抽象思維、邏輯思維、結構化思維、批判性思維、維度思維、分類思維、分治思維、簡單思維，以及成長型思維等解決日常問題的基礎思維能力。第二部分結合軟件行業(yè)的特點，主要介紹解耦思維、契約思維、模型思維、工具化思維、量化思維、數(shù)據(jù)思維，以及產品思維等專業(yè)思維能力。第三部分主要是對上述思維能力的綜合運用實踐。
下單立減50，快快掃碼搶購吧！
如果喜歡本文 歡迎 在看丨留言丨分享至朋友圈 三連 熱文推薦
▼點擊閱讀原文，直達直播間~