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重磅干貨，第一時(shí)間送達(dá)
本文來源：軟科、南京大學(xué)、澎湃新聞、新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)記者 楊頻萍
“00后”已經(jīng)在中國(guó)學(xué)術(shù)界亮相。近日，南京大學(xué)人力資源處發(fā)布了一則電子科學(xué)與工程學(xué)院研究系列的擬聘用人員公示信息。其中包括：李悅文，女，2000年6月出生，畢業(yè)于南京大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，工學(xué)博士學(xué)位，擬定電子科學(xué)與工程學(xué)院特任副研究員崗位。公示期為7月1日至11日。據(jù)澎湃新聞報(bào)道，從南京大學(xué)方面獲悉，李悅文已經(jīng)通過公示期，不過雖然她和同批招錄的其他人員的公示期已經(jīng)結(jié)束，但不等于她已經(jīng)正式入職，還有一些流程要走。
同齡人剛剛本科畢業(yè)
李悅文卻已博士畢業(yè)
2014年，李悅文第一次進(jìn)入公眾視野。當(dāng)時(shí)只有14歲的她成功考入南京大學(xué)，并成為了該校當(dāng)年年齡最小的新生。
據(jù)悉，李悅文4歲時(shí)就開始了自己的小學(xué)生活，而且一進(jìn)學(xué)校就跳過了一年級(jí)，直接從二年級(jí)讀起。念完五年級(jí)后，李悅文又跳過了六年級(jí)，“升級(jí)”成了一名初中生。算下來，她將小學(xué)6年的功課壓縮到4年完成，8歲便完成小學(xué)畢業(yè)。此時(shí)，同齡的孩子還在小學(xué)低年級(jí)里學(xué)習(xí)著寫字和算術(shù)呢。
此后的初中和高中，李悅文都循規(guī)蹈矩地完成了學(xué)業(yè)。但小學(xué)時(shí)的“不走尋常路”還是讓她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在了其他學(xué)生前面，14歲便順利實(shí)現(xiàn)了高中畢業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)順利考取南京大學(xué)。在李悅文看來，自己并不算“神童”，只是小學(xué)時(shí)走在前面了而已。
李悅文。南京大學(xué)微信公眾號(hào)圖
李悅文的聰明和獨(dú)立，在入學(xué)時(shí)就得到了本科輔導(dǎo)員的認(rèn)同，“情商很高，很活潑，處理問題很積極主動(dòng)，和同班的孩子沒有多大區(qū)別?！薄澳挲g小并不能成為讀書偷懶的理由?！比雽W(xué)時(shí)，對(duì)著記者說出這番話的李悅文，一直沒覺得自己年齡小。當(dāng)年，她還給自己立下了“flag”：“我會(huì)首先努力適應(yīng)大學(xué)的生活，如果能夠在各方面都取得比較理想的成績(jī)，我的大學(xué)也會(huì)考慮‘跳級(jí)’?！?/span>
這個(gè)目標(biāo)，李悅文還真的實(shí)現(xiàn)了。
從2014年到2022年，她用8年時(shí)間在南大電子科學(xué)與工程學(xué)院完成了從本科到博士階段的學(xué)習(xí)，并且順利拿到了工學(xué)博士學(xué)位。要知道，絕大多數(shù)學(xué)生完成直博或者碩博連讀，至少都需要5年的時(shí)間。李悅文用4年時(shí)間就順利拿到了博士學(xué)位，無疑是再一次間接實(shí)現(xiàn)了“跳級(jí)”。
“我也是00后，剛剛本科畢業(yè)?。 薄癈9高校副研究員，太優(yōu)秀啦！”網(wǎng)友們紛紛表達(dá)自己的看法。在各種社交平臺(tái)上，00后博士擬入職南大的消息，也引發(fā)了各方的熱議。
其實(shí)，近年來在各大高校中，這樣的年輕學(xué)者屢見不鮮。高?？蒲嘘?duì)伍的年輕化，也早就引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注。如1995年出生的馮磊，是重慶大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院目前年齡最小的引進(jìn)人才，也是該學(xué)院有史以來首次直接給應(yīng)屆博士畢業(yè)生正高/博導(dǎo)崗位；1996年出生的侯濤剛，24歲博士畢業(yè)就受聘北京交通大學(xué)，成為電子信息工程學(xué)院副教授……當(dāng)一大批剛畢業(yè)的博士正在為一紙教職奔波時(shí)，這批青年學(xué)者未滿30歲就憑借卓越的學(xué)術(shù)成就和高校開辟的職稱晉升新辦法，邁過了最難的“坎兒”。但隨著高校研究隊(duì)伍年輕化的趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)上的討論與爭(zhēng)議也越來越多。有輿論表示“年少有為”，也有輿論認(rèn)為，“剛走出書齋走入社會(huì)的學(xué)生受聘為教授，究竟能不能勝任尚待檢驗(yàn)”。
年齡是否是衡量科研和創(chuàng)新能力的標(biāo)準(zhǔn)？不少網(wǎng)友都持開放的態(tài)度，相比傳統(tǒng)觀念中的“熬資歷”等晉升機(jī)制，更加支持“研則優(yōu)而授”的人才晉升通道。相關(guān)專家表示，一代人有一代人的成長(zhǎng)環(huán)境，偉大時(shí)代為青年成長(zhǎng)成才提供了豐厚饋贈(zèng)和豐富滋養(yǎng)，“90后”“00后”在科研方面有著自己的優(yōu)勢(shì)，新一代已經(jīng)走向了科研領(lǐng)域的中央。同時(shí)，研究發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)造的最佳年齡集中在25~45歲之間，峰值約在37歲?！奥劦烙邢群?，術(shù)業(yè)有專攻”，人與人之間智力稟賦有差異，個(gè)人付出努力不同，學(xué)識(shí)水平和研究能力也存在差異。雖和年長(zhǎng)者相比，年輕人才科研經(jīng)驗(yàn)不足，但創(chuàng)新能力可能更勝一籌。如今，“90后”“00后”科研新秀已走上舞臺(tái)中心，這群青年人經(jīng)過積累沉淀，必將會(huì)成為科研長(zhǎng)河中輝煌的一部分！
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