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        IS智慧平臺

        共 5265字,需瀏覽 11分鐘

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        2020-11-10 21:20

        商品詳情

        商品亮點
        • 目前國內功能最多、最全的校園管理平臺軟件
        • 正版權威、系統(tǒng)強大、易學實用,現(xiàn)已被譽為江西省教育信息化的一面旗幟,領先科技。
        商品說明
        版本: V1.0 交付方式: 解決方案
        適用于: Windows/Linux/Android/iOS 上架日期: 2020-08-11
        1.1校園云管理平臺功能
        1.1.1公共校園管理平臺
        1.1.1.1基礎數(shù)據(jù)管理
        學校信息管理:對單個學校的信息進行管理。通過該平臺,能清楚了解學校的整體基本信息。公共教育管理平臺整合學校信息,統(tǒng)一發(fā)布學校相關信息。
        分校區(qū)管理:主要針對一校多校區(qū)的管理,根據(jù)學校實際業(yè)務的,可以分開獨立管理,也可以進行綜合管理,以提高相應設施設備和人力資源的整合。
        教室管理:教室的基礎維護功能
        年級管理:實現(xiàn)學校年級分類管理與數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
        學年管理:以學年為單位,管理學校相關數(shù)據(jù)。
        學期管理:以學期為單位,管理學校相關數(shù)據(jù)。
        1.1.1.2信息統(tǒng)計查詢
        對相關數(shù)據(jù)信息進行統(tǒng)一管理:
        (1)基礎信息
        公共教育管理平臺提供了相關信息的管理、查詢等工作;
        (2)信息統(tǒng)計
        提供了相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計顯示。
        1.1.1.3視頻教育中心
        視頻教育中心系統(tǒng)通過將教育的視頻監(jiān)控、視頻錄播進行整合,實現(xiàn)面向教師、學生、管理者的全方位視頻資源的統(tǒng)一使用、管理。
        1.1.1.4大數(shù)據(jù)指揮中心功能
        對指定地點的環(huán)境進行監(jiān)測,了解群體對平臺的使用數(shù)據(jù),男女比例、平均分、監(jiān)控、登錄次數(shù)、實時數(shù)據(jù)等,讓學校領導即時掌握動態(tài)的變化,即時下達和分配任務,做情況預警。
        1.1.2智慧校園支撐平臺
        根據(jù)本地信息化教育建設現(xiàn)狀分析,結合豐富的設計、集成和實施經(jīng)驗,通過在學校端構建智慧校園的數(shù)據(jù)中心,實現(xiàn)業(yè)務集中部署、數(shù)據(jù)集中管理。
        1.1.2.1統(tǒng)一身份認證功能
        隨著智慧校園應用建設的逐步深入,已經(jīng)建成的和將要建成的各種應用系統(tǒng)存在不同的身份認證方式,安全信息各自管理,所有師生用戶必須記憶不同的密碼和身份。為了解決多賬戶問題,方便老師和學生使用數(shù)字校園的各個應用管理系統(tǒng),統(tǒng)一的身份管理平臺的建立,用戶只要在平臺上登錄一次就可以使用所有的智慧校園內相對應權限下的應用。
        1.1.2.2統(tǒng)一權限管理
        實現(xiàn)教育云管理平臺中所有用戶在平臺中涉及到的權限進行集中管理與維護,方便相關內容信息的準確、及時的推送,如人員的信息進行相應變動后,能夠第一時間進行維護,提高維護效率。
        1.1.2.3統(tǒng)一門戶服務
        智慧校園建設的最終目的在于不同組織、不同角色、不同用戶,可以根據(jù)自己的權限,在個屬于自己的個性化門戶中瀏覽與處理與自己相關的事情,實現(xiàn)業(yè)務一站式的辦理。
        1.1.2.4統(tǒng)一數(shù)據(jù)統(tǒng)計
        平臺學校端包含所有學校老師、學生的數(shù)據(jù)統(tǒng)一統(tǒng)計和管理,方便學校老師管理??梢赃x擇字段,包括考勤、上課(換課、代課)、教師平均分(可選擇任意學科)、學生成績(可選擇任意年級)、學生考勤等等。
        1.2智慧校園管理平臺
        1.2.1學校資源管理功能
        1.2.1.1教師資源
        公共資源管理平臺能提供瀏覽、上傳、下載及管理各項資源功能,并可通過資源搜索查詢指定資源,提供對資源庫進行目錄分類及調整功能。
        1.2.1.2本地資源
        公共資源管理平臺為老師提供上課錄制、課件上傳、老師微課錄制、老師題庫等自制本校學習資源;通過積累,豐富本地資源庫,進一步升級為本地云課堂。
        同時支持教師將先進的教學理念、獨特的教學方法、豐碩的教學成果展示給學生和老師,并為廣大學習者提供開放課堂,可在線使用課件或觀看教師授課時視頻,在低成本高效率的服務中把資源共享給每一位教育者和被教育者。
        組卷試題庫:提供一個由其他高校名師共同錄題的組卷試題庫,試題精細到每一個年級每一個學科每一個章節(jié)甚至每一個知識點。并且可以關聯(lián)相關題,上傳相關題,想要的題目加入試卷,不要的試題也可及時移除,快速組卷。
        1.2.1.3班級空間
        班級空間是以班級文化建設為紐帶的班級網(wǎng)絡學習空間。通過班級空間的應用,為班級構筑了一個以學生成長記錄為核心,以教學資源共享為驅動的管理、學習、交流、分享網(wǎng)絡。
        1.2.1.4學生空間
        通過構建學生的個人空間,可以將與個人的學習資源及與個人的相關數(shù)據(jù)進行集中的展示,也能夠讓學生在個人空間中第一時間了解個人的相關情況。
        1.2.1.5教師空間
        平臺為教師提供了獨立的教學空間,包括教師相關信息、主頁等。
        1.2.2辦公事務管理功能
        1.2.2.1系統(tǒng)
        辦公事務管理旨在為下屬學校建立起一種開放的、網(wǎng)絡化的、高效的辦公與教學新環(huán)境,以一套完善的支持群體協(xié)作、流程控制、信息查詢及管理功能的應用軟件,為內部管理和外部交流提供基本信息的傳遞、處理渠道。
        該功能的相應模塊以先進的辦公理念為指導,面向日常辦公和管理,幫助學校理順內部流程,實現(xiàn)教育系統(tǒng)各單位內部信息共享、溝通和協(xié)同辦公,提高工作效率。
        1.2.3學生管理功能
        1.2.3.1系統(tǒng)
        學生服務綜合管理系統(tǒng)主要涉及學生在校生生命周期的管理工作,通過信息化的手段,可以充分為學生在校的生活、學習提供便捷化的服務,通過對數(shù)據(jù)充分利用,能夠充分分析每位學生在校的情況,以便實現(xiàn)更加數(shù)細化的管理。

        1.2.4教師管理功能
        1.2.4.1系統(tǒng)
        教師管理系統(tǒng)主要是針對教師的信息進行管理,主要涉及教師的個人基本信息、學歷信息、教學科研信息、職稱、評價等信息。
        1.2.5排課管理功能
        1.2.5.1系統(tǒng)
        排課管理系統(tǒng)主要是針對教師的課程進行全面的部署,主要涉及教師的個人課程、時間安排、課程種類、等信息。
        1.2.6選修課管理功能
        1.2.6.1系統(tǒng)
        選修課管理主要是針對學生選課進行統(tǒng)一管理。
        1.2.7教學管理功能
        1.2.7.1系統(tǒng)
        教學管理主要是針對教師實施的整個教學過程進行管理,涉及教學過程中的整個環(huán)節(jié),使整個教學過程都能夠記錄于智慧校園平臺中,方便相關資源的再次利用。

        1.2.8成績管理功能
        1.2.8.1系統(tǒng)
        學生成績管理主要是針對學生的日常的學習效果,用數(shù)據(jù)進行說話,通過不同的部門和人員的,通過構建相應的報表或數(shù)據(jù)分析模型,為不同的群體提供相關的數(shù)據(jù)決策支持。
        1.2.9考勤管理功能
        1.2.9.1系統(tǒng)
        考勤管理主要是針對學校的老師和學生的出勤情況進行相應的考核,主要涉及簽卡管理、缺勤管理、考勤查詢、考勤統(tǒng)計、考號管理等內容。
        1.2.10宿舍管理功能
        1.2.10.1系統(tǒng)
        宿舍管理包括按照人員班級設置宿舍名稱、宿舍人員;宿舍情況統(tǒng)計匯總、對宿舍情況進行分析等功能。
        1.2.11圖書管理功能
        1.2.11.1系統(tǒng)
        圖書管理包括圖書種類、圖書登記、圖書種類設置、圖書類型設置、圖書結構設置等功能。
        1.2.12實驗教學管理功能
        1.2.12.1系統(tǒng)
        實驗室管理包括實驗教學規(guī)章制度、實驗時間、借用記錄、低值易耗品和實驗室設置等功能。
        1.2.13功能室管理功能
        功能室管理包括對不同功能室進行申請,并了解此教室的申請記錄及詳細情況。
        1.2.14資產管理功能
        1.2.14.1系統(tǒng)
        資產管理主要針對學校的資產進行統(tǒng)一管理,主要包括資產使用情況、維修、統(tǒng)計等相關的信息。
        1.2.15工資管理
        1.2.15.1系統(tǒng)
        工資管理包含工資結構、工資屬性、工資查詢統(tǒng)計等信息。
        1.2.16應用管理功能
        1.2.16.1系統(tǒng)
        應用管理主要是針智慧校園中的公共應用進行管理,并根據(jù)不同的對相應的應用進行相關的調整。
        1.2.17教研活動管理功能
        1.2.17.1系統(tǒng)
        教研活動管理主要是針對教師課題論文、教師實踐、教研組活動及備課活動進行統(tǒng)一管理,并根據(jù)不同的對相應的應用進行相關的調整。
        1.2.18學生評價
        1.2.18.1系統(tǒng)
        主要是針對智慧校園中的學生的道德品質與公民素養(yǎng)、學習態(tài)度與學習能力素養(yǎng)、體育與健康素養(yǎng)、審美與表現(xiàn)素養(yǎng)以及實踐與創(chuàng)新素養(yǎng)進行統(tǒng)一管理,并根據(jù)不同的要對相應的應用進行相關的調整。
        1.2.19學生綜合素質測評
        1.2.19.1系統(tǒng)
        學生綜合素質測評主要是針對學生的思想水平、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)以及社會實踐五個方面對學生的綜合素質進行系統(tǒng)的評測,德、智、體、美、勞的綜合指標促使學生不斷提高自身綜合素質,有利于學校及時、全面了解學生的情況,從而更有針對性地對學生進行教育和引導,促進學校管理工作制度化、規(guī)范化和科學化。
        1.2.20德育管理
        1.2.20.1系統(tǒng)
        德育管理主要是針對學生團隊信息、榮譽獎勵、違規(guī)違紀、班主任論壇信息進行記錄。
        1.2.21設備報修管理
        1.2.21.1系統(tǒng)
        設備報修管理主要是對需要維修的設備進行報修、統(tǒng)計報修數(shù)據(jù)等。
        1.2.22數(shù)據(jù)管理
        1.2.22.1系統(tǒng)
        數(shù)據(jù)管理主要是針對教師、學生、學校以及基礎數(shù)據(jù)進行管理。
        1.2.23外網(wǎng)模塊功能
        1.2.23.1系統(tǒng)
        外網(wǎng)的模塊的建設主要是對外提供多種方便的訪問方式,便于相關的信息能夠及時的發(fā)布出去,讓相關的人員能夠第一時間得到相應的信息。
        1.2.23.2系統(tǒng)具體功能
        ●學校網(wǎng)站:PC端學校網(wǎng)站設計,域名注冊,空間配置。
        ●移動網(wǎng)站:手機端網(wǎng)頁設計。
        ●微信公眾號:開通學校微信公眾號,并集成相關的信息。
        1.2.24智慧校園家校互通功能
        家?;ネò▽W校動態(tài)信息、學生調查表、班主任反饋信息、家長反饋信息、班級留言、學科討論、心理咨詢、互動聊天、友情交流等部分。家?;幽K讓學校、老師、家長進行“零”距離的接觸。和老師、學校進行及時、方便的溝通;學??蓪W生在學業(yè)中的各種行為及心理進行調查,探索和研究學生學業(yè)與學科和教師關聯(lián)度;家長可通過互聯(lián)網(wǎng)可以獲得孩子的學習成績、在學校的表現(xiàn)、及老師布置的作業(yè)等信息,并可把自己的相關建議及時反饋給老師和學校,使家長、學校、老師的溝通更加緊密,實現(xiàn)學校、老師、家長三者之間的互動。

        1.2.24.1.1微信綁定
        微信綁定手機APP,直接推送學生相關信息到微信上,直接微信開通智慧平臺其它增值項目。

        1.2.25智能終端
        支持手機安卓系統(tǒng),iOS系統(tǒng)同步操作,并支持移動端圈子,群組、微信、服務號等相關功能。

        用戶案例

        江西省信豐縣
        信豐縣教育局使用IS智慧教育平臺數(shù)月后,教育質量實現(xiàn)質的飛躍。
        使用“IS智慧教育平臺”之前,信豐縣只是贛州市轄縣,雖自古以“饒谷多栗,人信物豐”著稱,但在教育資源的方方面面還是稍顯落后,與城市相比,各方面指標均不夠理想,為引進豐富教育資源,從2016年開始成功在全縣試行“IS智慧教育平臺”,取得學生與家長的一致好評,并連創(chuàng)佳績。
         2016年9月18日,江西省電教館“心系教育信息化 弘揚井岡山精神”送教下鄉(xiāng)培訓活動在信豐圓滿結束。
        2017年4月8日,中央電教館韓駿副館長一行蒞臨信豐縣調研教育信息化工作,對信豐縣“智慧教育”和教育云平臺建設、信息化教學的應用和推廣給予了充分的肯定。
        2017年4月17日,信豐縣正平中心小學推進學校教育現(xiàn)代化發(fā)展的進程,同時選拔優(yōu)秀教師參加信豐縣信息化教學競賽,致力于以賽促學,以教促進的發(fā)展原則。
        2017年6月,信豐縣高考全縣一本、二本上線數(shù)均有增加,一本上線人數(shù)482人,比去年增加26人,二本上線人數(shù)1692人,比去年增加108人。
        2018年5月5日,“信豐教育云”平臺被選為江西省南昌市教育局代表的示范項目參加第三屆全國基礎教育信息化應用展示交流會。
        2019年2月19日,春季教育信息化專題培訓也在信豐縣坪石學校召開,全片近100名教師參加了此次培訓。培訓會旨在對信豐教育云平臺電子教學系統(tǒng)眾多實用功能進行培訓,參培教師的也認真學習,積極實踐。
        南昌大學附屬中學
        南昌大學附屬中學是成功使用平臺,由后進變先進,實現(xiàn)彎道超車的典型。
        2007年前,南昌大學附中還是一個極普通的子弟學校。教學班級70個,學生3000余人,中考、高考、學科競賽及藝體成績等各項指標,在南昌市屬中等偏下水平。從2007年,學校自主開發(fā)適合中小學管理的IS智慧平臺,實現(xiàn)全程信息化教學和管理,組建網(wǎng)絡備課與辦公室系統(tǒng),建立校園監(jiān)控系統(tǒng),加強家校聯(lián)系,創(chuàng)建電子白板教室,僅一年時間,學校的教育教學質量突飛猛進提升。
        2012年,學校被南昌市人民政府評為南昌市名校,被中央電教館評為首批全國百所數(shù)字校園示范校建設項目學校。
        2014年,教學成果基于多平臺信息融合的教與學方式改變的探索與實踐,榮獲國家教育部基礎教育教學成果二等獎。
        2015年,學校被中央電教館授予全國教育信息化創(chuàng)新應用先鋒學校榮譽稱號。
        2016年,學校承辦江西省現(xiàn)代教育技術示范學校(中學)信息化應用現(xiàn)場會,作為江西省信息化應用典型大會作經(jīng)驗報告。
        2017年,中央電教館王珠珠館長聽取南昌大學附屬中學IS平臺匯報,給予高度贊賞并鼓勵繼續(xù)推進。
        2018年,中小學智慧教育發(fā)展與創(chuàng)新應用研討會在南大附中隆重召開,現(xiàn)場分享了南昌大學附屬中學選擇信息化特色之路的原因、信息化的特色、信息化取得的效果,并在同年成功入圍年度基礎教育信息化應用典型示范案例,全省僅三所學校獲此殊榮。
        2019年6月,南大附中高考一二本錄取人數(shù)再創(chuàng)新高。
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