臥槽！GitHub 又誕生一個沙雕項目？！
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如何才能寫出一篇浙江省高考滿分作文？
就在最近，浙江省作文閱卷大組組長欽點的滿分作文火了：
但也備受爭議 —— 嚆矢、濫觴、祓魅、婞直、振翮 —— 明明都是漢字，組合在一起都看不懂，加上海德格爾、卡爾維諾，更是讓諸多網(wǎng)友高呼學(xué)不了、學(xué)不了。
然而，現(xiàn)在有了簡單、粗暴，人人都能上手的方法。
比如寫一篇文學(xué)逼格方向：
又比如計算機(jī)學(xué)科方向：
當(dāng)然，或許你也會說，這是不是都得需要相關(guān)方向的高深造詣才行呀？
不不不。
你只需要這個 “滿分作文生成器”
滿分作文生成器：都是套路
這篇高考滿分作文，走的是哲學(xué)流派，那么如果我是研究語言學(xué)的呢？
沒關(guān)系，生成器一樣搞定。
選擇「文學(xué)」類別，系統(tǒng)自動生成學(xué)科的代表人物、關(guān)聯(lián)學(xué)科、學(xué)科流行的派別和思想、專業(yè)術(shù)語等等。
然后，就能自動生成一篇同樣風(fēng)格的滿分作文：
談「欲望機(jī)器」，卻絲毫沒有粗鄙下流之言，處處體現(xiàn)作者廣博深厚的文學(xué)積累，和嚴(yán)肅深邃的沉思，滿分！
不光是人文學(xué)科，理工科主題，照樣能寫出滿分作文，比如計算機(jī)科學(xué)：
生成的文章有板有眼，在追求計算機(jī)科學(xué)意義的道路上，還操心著數(shù)學(xué)與哲學(xué)的對接？感覺是一個文理全才了，沒理由不給滿分：
同理，這個生成器毫無壓力的應(yīng)對物理學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)等等。
等一下，怎么還有入關(guān)學(xué)？？？
曹大佐和山高縣應(yīng)該感到欣慰，至少在「高考滿分作文」里，入關(guān)學(xué)是和計算機(jī)物理學(xué)平起平坐的正規(guī)學(xué)科了。
「模板套用」比「生成」更準(zhǔn)確
仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，這個所謂滿分作文生成，并不涉及使用 AI 算法模型去真正「生成」一篇文章。
而是簡單的將原來那篇浙江滿分作文中關(guān)鍵位置的詞語扣掉，直接形成一個模板，再根據(jù)新的關(guān)鍵詞，一一對應(yīng)位置填進(jìn)去。
而且，關(guān)鍵詞的種類也很有限，每個學(xué)科下只提供了 1-2 套，想要更豐富需要自己手動輸入。
改動關(guān)鍵詞，就能得到另外一版套用的「滿分作文」，比如：
生成的結(jié)果是：
可以看出，這個套模板的生成工具比較機(jī)械和生硬，但不妨各位拿來逗樂解悶。
開發(fā)者說后續(xù)計劃讓關(guān)鍵詞庫變得更加豐富，也讓模板本身形式更多變，不再只局限于那一篇浙江滿分作文。
如果用 GPT-2 來生成高考作文會如何？
起碼它知道海德格爾是誰，也能編出一段繞口又看似包含哲學(xué)的話。
海德格爾的形而上學(xué)描述著世界的本質(zhì)，但是都很難用語言描述出來。
兩種互相對立的思維模式就如兩個量詞，脫離語言只能分別單獨對立兩個思維模式，而其中一個是語言的，另一個是非語言的。
兩個思維模式的觀點都是相同的，但形而上學(xué)的描述也就是形而上學(xué)本身不是其它的真理。
形而上學(xué)的實在性，不能通過任何形而上學(xué)模型去驗證，它只是一種語言表達(dá)，不一定是真實存在的。
至于哪些大多數(shù)網(wǎng)友看懂不的晦澀難懂的辭藻，例如 —— 嚆矢，我們把它輸入了 GPT-2，想看看 AI 會怎樣。
然后，它崩了！
果然還是套用模板靠譜。
如何用 AI 寫一篇能看懂的作文
對于這篇高考滿分作文本身，最大的爭議點就在于「不說人話」。
而這個「滿分作文生成器」，簡單來說就是根據(jù)這篇作文套模板。
那么，如果以《生活在樹上》這個題目展開，作文「正確的打開方式」，應(yīng)該是什么樣呢？
用之前特別火的 AI「狗屁不通生成器」，效果也是別具一格。
文章開頭處，「狗屁不通生成器」直接拋出了觀點：
對我個人而言，生活在樹上不僅僅是一個重大的事件，還可能改變我的人生。
而后，在接下來的段落中，還饒有邏輯的圍繞題目提出：
關(guān)鍵是生活在樹上需要如何寫。
生活在樹上，發(fā)生了會如何，不發(fā)生又會如何；要清楚生活在樹上，到底是一種怎樣的存在。
「狗屁不通生成器」還引經(jīng)據(jù)典。
這些名人名言匯總起來，大概就是「挑戰(zhàn)與困難」、「提升自我」、「一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功」……
雖然通篇看來，生成器所寫的文章，在語言邏輯等方面確實有點「狗屁不通」，但起碼做到了能看懂。
再把上述的幾個要點串起來，大概就能知道《生活在樹上》到底是想要表達(dá)什么了。
有網(wǎng)友（夸張）對「狗屁不通生成器」的作文點評道：
邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，滿分！
有網(wǎng)友頓悟：
突然明白了為啥像生成器文章，因為這篇東西和生成器文章的目的是一樣的：就是為了用詞把文章填滿。
這些延展開來的熱議，實際上不全是吐槽那篇不說人話的高考滿分作文。
更多網(wǎng)友指向的，是類似「機(jī)器一樣」的作文，究竟有什么意義…… 而且何德何能，可以被閱卷大組長力排眾議給出滿分，成為 “標(biāo)桿” 對外宣傳？
當(dāng)然，如果這種「風(fēng)向」受到鼓勵，那現(xiàn)在程序員們也提供了破解之道。
你想寫什么領(lǐng)域的「滿分作文」，現(xiàn)在就可以用這個生成器試一試?yán)病?/span>
歡迎分享你的上手成果哦～
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